金屬是人類生活中的常用材料.         

(1)為了全民的健康,我國推廣使用鐵強化醬油,這里的“鐵”指的是  (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”);        

(2)人體缺鐵會造成 B (填字母序號),青少年缺鈣會造成  (填字母序號).     

A、骨質(zhì)疏松 B、貧血 C、佝僂病 D、壞血病       

(3)要驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲、硫酸銅溶液,你認為他還需要的溶液是  溶液.還可選用物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.       

 要探究鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量  (填序號).      

A、兩種金屬的形狀 B、硫酸的質(zhì)量分數(shù) C、反應(yīng)容器的大小 D、溫度       

(4)該同學(xué)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3,相對分子質(zhì)量為222】,他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素.圖中部分物質(zhì)略去).         

          

①無色氣體A是  ,固體D的成分是  ;       

②已知銅銹樣品的質(zhì)量分數(shù)是10g,固體F的質(zhì)量是3.2g,則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是 (結(jié)果精確至0.1%).       

          


考點: 人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬活動性順序及其應(yīng)用;鹽的化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)的鑒別、推斷;元素的概念;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

專題: 金屬與金屬材料;化學(xué)與生活.

分析: (1)根據(jù)物質(zhì)的組成常用元素來描述分析判斷;

(2)根據(jù)元素與人體健康之間的關(guān)系分析回答;

(3)要驗證三種金屬的活動性順序,常采用“三取中”的方法分析回答;

(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的名稱,通過計算可以確定Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù).

解答: 解:(1)物質(zhì)的組成常用元素來描述,為了全民的健康,我國推廣使用鐵強化醬油,這里的“鐵”指的是元素;

(2)人體缺鐵會造成貧血,青少年缺鈣會造成佝僂;

(3)要驗證三種金屬的活動性順序,常采用“三取中”的方法,所以,要驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲、硫酸銅溶液,你認為他還需要的溶液是硫酸鋅溶液.還可選用物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.要探究鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢,根據(jù)控制變量法可知,需要控制不變(相同)的量是兩種金屬的形狀、硫酸的質(zhì)量分數(shù)和溫度.

(4)①堿式碳酸銅和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸銅、水和二氧化碳,無色氣體是二氧化碳;向固體D中加入過量稀硫酸時,產(chǎn)生無色氣體,是氫氣,是由稀硫酸和鐵反應(yīng)生成的,說明鐵粉過量,溶液C中所含的溶質(zhì)是硫酸亞鐵;固體D中含有生成的銅和過量的鐵粉.

②:設(shè)Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)為X,

固體F是銅,即生成的銅的質(zhì)量是3.2g,

10g×X××100%=3.2g,

X=55.5%.

故答為:(1)元素;(2)B,C;(3)硫酸鋅,ABD;(4)①二氧化碳,銅、鐵粉;②55.5%.

點評: 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力.

          


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于葡萄糖(C6H12O6)的說法中,正確的是( 。

   A.葡萄糖是一種氧化物

   B.葡萄糖中含有6個氫分子

   C.葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180g

   D.葡糖糖由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 

 
最近科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H3OH)。“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下。已知碳酸鹽和碳酸氫鹽能發(fā)生類似如下的反應(yīng):CaCO3 + CO2 + H2O= Ca(HCO3)2    、Ca(HCO3)2===CaCO3 + CO2↑+ H2O

(1)上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是_____________ ;
(2)分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________          __;
(3)在合成塔中, CO2與H2恰好完全反應(yīng),生成水和甲醇,試寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____                   ____________;

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                        

(5)該“綠色自由構(gòu)想”的優(yōu)點是                             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出以下元素名稱或元素符號:          

S、金  、Ca  、鎂  、氖  、錳

、銅  、、C  、氯  、Al  、鈉

、O  、硅  、K  、鉑  、He  、銀

、Ar  、鋅  .     

         

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體由  種元素組成,其中含量較多的有  種,它們占人體質(zhì)量的  .  

           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“酒香不怕巷子深”這句話最能說明化學(xué)知識中的  

A.微粒都很小                       B.微粒之間存在間隙 

C.微粒在不斷運動                   D.微粒保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作為高辛烷值組分。下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述錯誤的是                                              

A.甲基叔丁基醚屬于化合物        B.甲基叔丁基醚的相對分子質(zhì)量為88

C.甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為68.2%

D.甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有①四氧化三鐵,②食鹽水,③ 水,④高錳酸鉀,⑤潔凈的空氣,⑥ 液氧 ,⑦ 二氧化錳,⑧鐵粉, ⑨ 澄清石灰水 ,⑩堿式碳酸銅10種物質(zhì)。其中屬于單質(zhì)的有(填序號,下同 )          ;屬于化合物的是           ;屬于混合物的是              ;屬于氧化物的是        ;其中含有氧分子的物質(zhì)有       ;含有元素種類最多的純凈物       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用提取的精鹽配制100 g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:

(1)計算:氯化鈉的質(zhì)量為______g,水為______g。

(2)稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在________(填“左盤”或“右盤”)。

(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1 g·cm-3),量筒的規(guī)格是________(從下列中選用:10 mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的______保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______________。

(4)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

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