過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中,同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中,發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。

(1)實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅,說明二氧化碳

具有               、                 的性質(zhì)。

(2)棉花為什么會燃燒呢?同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需

滿足                          、                          

【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?

【查閱資料】1.在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

        2.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【實驗設(shè)計】經(jīng)過討論,同學(xué)們設(shè)計用下圖所示裝置進(jìn)行實驗探究。

【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;

②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi);③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);

④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。

注意:整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

【實驗現(xiàn)象】①帶火星的木條復(fù)燃②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色③飽和的澄清石灰水變渾濁。

【實驗分析】D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                         。

【實驗結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)生成一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件。

②使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一條件是:Na2O2和CO2反應(yīng)過程中  (填放熱或吸熱)

【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為  同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是                                                                

②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。

 

【答案】

(1)CO2密度比空氣大   CO2不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)。(2)與氧氣接觸 溫度達(dá)到著火點 【實驗分析】Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量,使石灰水溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,析出氫氧化鈣固體。 【實驗結(jié)論】放熱

【拓展提高】:① 甲   反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH。②2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

【解析】

試題分析:(1)蠟燭由下往上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、也不支持燃燒。

(2)根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒要同時滿足三個條件,即:可燃物、與氧氣(或空氣)充分接觸、溫度達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度(也叫著火點),那么棉花的燃燒,也必須符合這三個條件,由于棉花本身是可燃物,故還需滿足與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點這兩個條件。

【實驗分析】澄清石灰水變渾濁,只有兩種可能:一是與某物質(zhì)(如二氧化碳等)反應(yīng),生成了碳酸鈣沉淀;二是溫度發(fā)生變化(升溫),石灰水中的溶質(zhì)從溶液中析出了;由于“U”型管內(nèi)的物質(zhì)與D裝置中的澄清石灰水是分離的,故相互間是不能發(fā)生反應(yīng)的,那么只能是其中的Na2O2和A裝置中產(chǎn)生的CO2發(fā)生了反應(yīng)(因為C中無水硫酸銅沒有變藍(lán)色,說明水已全部被B中濃硫酸吸收),放出熱量,使石灰水溫度升高,由于氫氧化鈣的溶解度隨之減小,故析出氫氧化鈣固體而使燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁。

【實驗結(jié)論】根據(jù)上面的分析可知,Na2O2和CO2的反應(yīng)過程中放出了熱量。

【拓展提高】①由于該反應(yīng)的反應(yīng)物是Na2O2和CO2,即反應(yīng)物中共含有Na、C、O三種元素,其中不含有氫元素,結(jié)合質(zhì)量守恒定律中的元素守恒,即化學(xué)變化中元素的種類和質(zhì)量都不變,可知生成物中不可能含有H元素,也就不會是NaOH。

②根據(jù)題意,Na2O2和CO2在常溫下反應(yīng),生成了O2和Na2CO3,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),常見氣體的檢驗與除雜方法,燃燒與燃燒的條件,溶解度的影響因素,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式

點評:對于驗證型實驗探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案,進(jìn)行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、某些金屬過氧化物(如過氧化鈣CaO2,過氧化鈉Na2O2等)能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氧氣.例如:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2.在長途運輸活魚時,常在水中加入一定量的過氧化鈣,請分析加入過氧化鈣的目的是什么?能否用過氧化鈉代替過氧化鈣?闡述你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題.
(1)實驗室制取二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)銅綠在試管中受熱分解:
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+2CuO+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+2CuO+CO2
,固體的顏色變?yōu)?!--BA-->
色.
(3)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
,該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)類型.(選填“化合”、“分解”)
(4)實驗室確認(rèn)石灰水與二氧化碳反應(yīng):
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(6)過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似.請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的符號表達(dá)式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?新鄉(xiāng)一模)當(dāng)?shù)V井內(nèi)遇有災(zāi)害事故,造成環(huán)境中缺氧或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體時,可佩戴“化學(xué)氧自救器”逃生.其化學(xué)反應(yīng)原理為:正常呼氣時,呼出的二氧化碳?xì)怏w和藥罐內(nèi)生氧劑(過氧化鈉Na2O2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣以供給人呼吸.某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞其化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行了一系列的探究活動.

(1)用如圖所示由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.
①若用石灰石與稀酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,則A裝置可采用下圖中的
F或G
F或G
(填序號)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與過氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O

③證明生成的氣體是氧氣,可使用
帶火星的木條
帶火星的木條
進(jìn)行檢驗.
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?有位同學(xué)推測可能生成了一種酸或一種堿,另一個同學(xué)認(rèn)為不可能,其理由是
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿

(3)有同學(xué)推測可能生成了一種碳酸鹽.并設(shè)計了以下實驗進(jìn)行驗證,請將下表填寫完整.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體
加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物是
碳酸鹽
碳酸鹽
(4)如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下的體積為50L,若從礦井中逃生需2小時,則“化學(xué)氧自救器”中至少需要過氧化鈉多少克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)氫氣在空氣中爆炸
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(4)一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(5)過氧化鈉Na2O2與二氧化反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉Na2O2因能與CO2反應(yīng)生成氧氣,故可作為呼吸面具中的氧氣的來源.潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,從該反應(yīng)獲取的以下信息,正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案