【題目】下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 制純堿 B. 制干冰 C. 用來(lái)滅火 D. 制化肥

【答案】C

【解析】A、二氧化碳制純堿有新物質(zhì)生成，只利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、制干冰是利用了二氧化碳易變成固體這一物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、二氧化碳用來(lái)滅火是利用二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)和密度比空氣大的物理性質(zhì)，正確；D、二氧化碳制化肥有新物質(zhì)生成，只利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 食鹽水和稀醋酸——用酚酞 B. 鐵粉和炭粉——用稀硫酸

C. 羊毛和化學(xué)纖維——點(diǎn)燃聞氣味 D. 黃銅片和銅片——相互刻畫(huà)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6），花青素對(duì)人體健康具有很多益處，可以改善血液循環(huán)、預(yù)防癌癥等，是一種強(qiáng)效抗氧化劑。請(qǐng)計(jì)算：

⑴花青素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比（計(jì)算結(jié)果請(qǐng)化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

⑵花青素的相對(duì)分子質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，合格的生理鹽水是無(wú)色透明的．一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后， （填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其理由是溶液具有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”已成為當(dāng)今的熱門(mén)話(huà)題。下列對(duì)“低碳生活”的理解不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 減少使用含碳的燃料 B. 其中“碳”指的是碳單質(zhì)

C. 大力推廣使用新能源和新燃料 D. 可以有效防止溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 木炭燃燒后生成黑色固體 B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)愛(ài)生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 春節(jié)買(mǎi)了爆竹提不動(dòng)可坐客車(chē)回家

B. 晚上回家聞到家里液化氣泄漏馬上開(kāi)電燈檢查

C. 年輕人身體好吸煙不會(huì)影響健康

D. 如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)且火勢(shì)較大，應(yīng)撥打119火警電話(huà)并采取必要的自救措施

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀(guān)角度看“水結(jié)成冰”的實(shí)質(zhì)是

A. 分子間隔改變 B. 分子種類(lèi)改變

C. 分子靜止不動(dòng) D. 分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/span>

B. 二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

C. 一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、易溶于水的物質(zhì)

D. 二氧化碳做滅火劑，既利用了它的物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案