科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質情況和稀鹽酸的濃度,他們取9.3g變質的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加人50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如下圖所示。
求:(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質量。
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應的鋅的質量與溶液中金屬離子種類的關系(如右圖所示)。下列說法不正確的是
A.a~b間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c~d間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+
C.當參加反應的鋅的質量為m3時,溶液中金屬離子為Zn2+
D.當參加反應的鋅的質量分別為m1、m2時,溶液中Cu(NO3)2的質量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是
A.燃料脫硫以減少酸雨的產生 B.隨意丟棄廢舊電池
C.農藥化肥的合理施用 D.開發(fā)利用清潔能源
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化學是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質。
A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質的微粒示意圖如下:
A B C D
上述物質中屬于氧化物的是(填化學式,下同);屬于有機物的是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
將一定質量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒,將生成物依次
通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克,裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克。試計算:
(1)混合氣體中甲烷的質量(寫出完整的計算過程)
(2)混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量之比為______,混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質量之比為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題。下列做法有利于保護環(huán)境的是
A.禁止吸煙 B.燃放鞭炮 C.多開汽車 D.亂扔垃圾
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋是人類寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學科學在改造物質中的智慧。下圖是某廠生產純堿的工藝流程圖:
請完成下列問題:
(1)該廠最終產品有 (填物質名稱);
(2)流程Ⅰ中為了除去雜質,加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是 (填字母序號)
A.加入三種物質的順序不能調整
B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉化為沉淀
C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過濾后得4種沉淀
(3)在流程Ⅱ中,如果加入氨氣不是為了生產氯化銨,氨氣在制堿過程中的作用
是 ;
(4)寫出Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式 。
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