實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________；

(2)該裝置中收集氧氣的方法是________，說(shuō)明氧氣的________，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的操作是________．

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀目的是________．

(4)鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，試回答：

①葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；

②現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg）．

高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣向上排空氣法密度比空氣大將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿增大鐵絲的受熱面積14.3%45.5mg 【解析】 (1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； (2)氧氣的密度大于空氣的密度所以收集氧氣要用向上排空氣法，驗(yàn)滿方法是：帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

A. 稱量NaOH固體 B. 液體的量取

C. 聞氣體的氣味 D. 加熱液體

BC 【解析】 A、氫氧化鈉易潮解，不能直接放在托盤(pán)內(nèi)稱量，故錯(cuò)誤； B、量取液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處相平，故正確； C、聞氣體的氣味時(shí)，不能直接將鼻子湊到瓶口聞，應(yīng)該用手煽動(dòng)氣體聞氣味，故正確； D、用試管加入液體時(shí)，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，故錯(cuò)誤。故選BC。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

用燃燒金屬的實(shí)驗(yàn)，證明了空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是

A. 道爾頓 B. 湯姆生

C. 拉瓦錫 D. 阿伏加德羅

C 【解析】 A、道爾頓被稱為現(xiàn)代原子之父，對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有著特殊的貢獻(xiàn)，提出了原子論，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫以天平作為研究工具，用定量的方法研究了空氣的成分，首先提出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，選項(xiàng)正確；D、阿伏加德羅提出了分子學(xué)說(shuō)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：單選題

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是

A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1

C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D 【解析】 試題設(shè)表示A原子，表示B原子，則根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)可表示為3A2+B2=2BA3 A、由微粒的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)物和生成物的分子中只含有2種原子，故反應(yīng)物和生成物中只含有2種元素，錯(cuò)誤； B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)可表示為3A2+B2=2BA3，故參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：1，錯(cuò)誤； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：單選題

據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道，為應(yīng)對(duì)氣候變化，落實(shí)《巴黎氣候變化協(xié)定》，2017年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)，按國(guó)際慣例，這里的“碳”是指

A. 二氧化碳 B. 單質(zhì)碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物

A 【解析】2017年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)，這里的“碳”是指二氧化碳,故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：多選題

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論說(shuō)法錯(cuò)誤的有（ ）

①具有可燃性；②通常為無(wú)色無(wú)味氣體；③有氧化性；④做鐵絲在氧氣中燃燒，瓶底必須放少量水吸收產(chǎn)生的氣體；⑤食物腐敗與氧氣無(wú)關(guān)；⑥硫磺在氧氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)水的主要作用是吸收熱量，防止瓶底炸裂；⑦木炭燃燒生成二氧化碳和水．

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

AB 【解析】 在通常狀況下，氧氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體；不具有可燃性；有氧化性；做鐵絲在氧氣中燃燒，瓶底必須放少量水是防止生成物炸裂集氣瓶；食物腐敗與氧氣有關(guān)，是緩慢氧化；硫磺在氧氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)水的主要作用是吸收產(chǎn)生的氣體，防止污染空氣；木炭燃燒生成二氧化碳。故選AB。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

用如圖裝置測(cè)空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量

C. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積約占1/5

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

D 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣，這是實(shí)驗(yàn)取得成功的保證，故選項(xiàng)正確；B、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量，能把氧氣全部耗盡，實(shí)驗(yàn)結(jié)論精確，故說(shuō)法正確；C、結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)可知，測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，故選項(xiàng)正確；D、紅磷燃燒結(jié)束后立刻打開(kāi)彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于五分之一，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：綜合題

經(jīng)閣鋁業(yè)是長(zhǎng)沙工業(yè)強(qiáng)企業(yè)，其生產(chǎn)的“經(jīng)閣”鋁型材為國(guó)家免檢產(chǎn)品．將鋁錠在熔煉爐進(jìn)行熔鑄工藝時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一定量的廢氣，廢氣成分中可能含有、、、等氣體．為了使廢氣不造成大氣污染，該企業(yè)使用廢氣集塵喜功進(jìn)行無(wú)害化處理，實(shí)現(xiàn)了零污染排放．請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

廢氣中能導(dǎo)致空氣污染的氣體是________；

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，將廢氣中的有害氣體除去．你除去的有害氣體是________，所用的方法是________．

、、 （或選或）將廢氣通過(guò)灼熱的氧化銅（則將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液） 【解析】 （1）廢氣中能導(dǎo)致空氣污染的氣體是CO、NO2、SO2；（2）從三種氣體的化學(xué)性質(zhì)方面考慮：若選CO，則將CO通過(guò)灼熱的氧化銅，利用CO的還原性將CO氧化成CO2；若選NO2或SO2，則將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液，NO2轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛徕c和亞硝酸鈉，SO2轉(zhuǎn)變?yōu)閬喠蛩徕c； 故答案為：（1）CO、NO2、SO2；（...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

二氧化碳的下列用途中，僅僅是利用二氧化碳物理性質(zhì)的是( )

A. 二氧化碳供植物光合作用 B. 二氧化碳制成干冰作致冷劑

C. 將二氧化碳溶于水制汽水 D. 液態(tài)二氧化碳作滅火劑

B 【解析】A、利用二氧化碳合成新物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，利用的是化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤； B、干冰作致冷劑是因?yàn)槎趸加晒腆w變?yōu)闅怏w時(shí)吸收了熱量，利用的是物理性質(zhì)，正確； C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸利用了其化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤； D、二氧化碳用來(lái)滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵�，且密度比空氣大，即利用了物理性質(zhì)也利用了化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B。

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