5.有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問題.

(1)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A是H2O,E是Cu.
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)寫出H的一種用途高能燃料.F如果產(chǎn)生過多會(huì)造成溫室效應(yīng).

分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應(yīng)生成的黑色固體D為氧化銅,據(jù)此推斷.

解答 解:A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應(yīng)生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理;
(1)B和E反應(yīng)生成D,則此反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),所以本題答案為:化合反應(yīng);
(2)A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應(yīng)生成的黑色固體D為氧化銅,所以本題答案為:H2O,Cu;
(3)D是氧化銅,H是氫氣,氫氣和氧化銅能反應(yīng)生成銅和水,所以本題答案為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)H是氫氣,能作為高能燃料;F是二氧化碳,含量過多會(huì)引起溫室效應(yīng),所以本題答案為:高能燃料;溫室效應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.按要求用化學(xué)用語填空:
(1)食醋中的溶質(zhì)CH3COOH             
(2)能做干燥劑的氧化物CaO
(3)不含金屬元素的堿NH3•H2O    
(4)含10個(gè)電子的原子團(tuán)陰離子OH-
(5)會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)O3
(6)有黑色固體參加和生成的置換反應(yīng)Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).從化學(xué)角度分析,下列說法中正確的是(  )
A.鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
B.燃放鞭炮,能驅(qū)鬼降魔,對(duì)空氣不會(huì)造成污染
C.室內(nèi)著火,應(yīng)立即開窗通風(fēng)
D.新裝修的房屋,經(jīng)充分通風(fēng)后再入住

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某化學(xué)興趣小組同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),并用所得精鹽配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,其實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)為了除去粗鹽中含有的少量泥沙,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在粗鹽提純的過程中,正確的操作順序是CBA(填序號(hào)).
(2)過濾時(shí),玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.
(3)同學(xué)們用得到的精鹽配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,經(jīng)測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其可能的原因是BC.
A、氯化鈉中有其它可溶性雜質(zhì)      
B、用量筒量取水時(shí),俯視讀數(shù)     
C、砝碼生銹
D、裝瓶時(shí),液體灑出少許          
E、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)得到的氯化鈉固體不干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖圖象關(guān)系合理的是( 。
A.
向ph=9的NaOH溶液中不斷加水
B.
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸
C.
分別向等質(zhì)量的Fe和Al加入稀鹽酸
D.
在飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.某工廠排放的廢氣中含有NO2、NO、N2中的兩種或三種,則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( 。
A.20%B.40%C.60%D.80%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫:
(1)二氧化硫(2)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)(3)4個(gè)銅離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能:
猜想1:該溶液沒有變質(zhì)
猜想2:該溶液全部變質(zhì)
(1)小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能,請(qǐng)你補(bǔ)充出猜想3:部分變質(zhì).
(2)為了驗(yàn)證猜想3,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1.取樣,向其中滴加過量的CaCl2(或BaCl2)溶液,過濾產(chǎn)生白色沉淀猜想3成立
2.向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液溶液變紅
(3)探究啟示:氫氧化鈉必須密封保存.如果要將部分變質(zhì)的氫氧化鈉中的雜質(zhì)除去操作步驟是加入適量的氫氧化鈣溶液,過濾 反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與健康
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
糖類、油脂--組成元素相同
缺鐵--會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
C.化學(xué)與材料D.化學(xué)與生活
水泥、玻璃--都屬于無機(jī)非金屬材料
玻璃鋼、鋁合金--都屬于復(fù)合材料
蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液來鑒別
純堿、食鹽--用食醋鑒別
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案