16．下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．①②③④B．②③④C．①②④D．②④

分析 每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)，即該轉(zhuǎn)化只需要發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即能達(dá)到由原物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)物質(zhì)；利用物質(zhì)的性質(zhì)，通過確定一個(gè)能實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)，判斷轉(zhuǎn)化關(guān)系是否可實(shí)現(xiàn)一步的轉(zhuǎn)化．

解答 解：①一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳進(jìn)行光合作用生成氧氣，碳不充分燃燒生成一氧化碳．氧化銅能與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅又能與金屬鐵等發(fā)生置換而得到銅，銅與氧氣反應(yīng)則可得到氧化銅，因此該轉(zhuǎn)化關(guān)系中的三種物質(zhì)均可實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化；
②氧化銅能與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅又能與金屬鐵等發(fā)生置換而得到銅，銅與氧氣反應(yīng)則可得到氧化銅，因此該轉(zhuǎn)化關(guān)系中的三種物質(zhì)均可實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化；
③碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，硫酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鈉；硝酸鈉無法一步轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，因此該轉(zhuǎn)化關(guān)系中的三種物質(zhì)均可實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化；
④碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此該轉(zhuǎn)化關(guān)系中的三種物質(zhì)均可實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)題中的物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化，需要掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，還要掌握相互之間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)的條件．并注意根據(jù)題目給出的信息判斷物質(zhì)的組成，各有什么注意事項(xiàng)，要把握好．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下幾種實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
稱量固體NaOH		B．
在量筒內(nèi)配制食鹽水
C．
配制20%的Ca（OH）2溶液		D．
將濃H2SO4稀釋成稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．無色透明的液體一定是溶液
B．配制溶液時(shí)，攪拌可以加大固體物質(zhì)的溶解度
C．廚房清潔劑（主要成分：NaOH）去油污的原理：乳化去油污
D．“冬天撈堿”的原理：降溫結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．地球是一顆藍(lán)色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種．同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中得知：工業(yè)上把海水曬制后得到的晶體稱為粗鹽，剩余的液體稱為苦鹵，小亮等同學(xué)對(duì)海水曬鹽后的苦鹵產(chǎn)生了濃厚的興趣．
查閱資料得知：①苦鹵中含有氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀、氯化鉀等；②可以綜合利用海水資源制備金屬鎂，如圖是化工廠利用苦鹵生產(chǎn)鎂的流程，工業(yè)上為了使海水中的MgCl2完全反應(yīng)，要加入過量的石灰乳．

（1）操作a的名稱是過濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒的作用是．
通電
（2）操作a后得到的溶液A的pH＞7（填＜、=、＞）；
（3）工業(yè)上冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)方程式為：MgCl2═Mg+Cl2↑；
（4）寫出第②步和進(jìn)行操作a之前的化學(xué)反應(yīng)的方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2
流程中的第②步發(fā)生的化合反應(yīng)；
石灰乳和氯化鎂發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在燒堿、純堿、熟石灰、石灰石、鹽酸、硫酸中，請用化學(xué)式填寫：
（1）改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（2）存在于人的胃液里可以幫助消化的是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．向50g含有氯化氫和氯化銅的混合溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量Q與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量W的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶質(zhì)只有氯化銅
B．OA段發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)
C．B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)是9.8克
D．B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有的氯化鈉質(zhì)量是11.7克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域．為測定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對(duì)分子質(zhì)量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；

編  號(hào)123
實(shí)驗(yàn)前228.00228.00228.00
實(shí)驗(yàn)后229.10229.11229.09
⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液，其目的是吸收鼓入空氣中的二氧化碳；
（2）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置，造成誤差；
（3）計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值：（要有計(jì)算過程）
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個(gè)除去氯化氫氣體的裝置以減少誤差；
（5）下列選項(xiàng)中，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是②③④；偏小的是①；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；                        ④沒有D裝置；
（6）為精確測定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8g MgCO3•nH2O進(jìn)行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t2℃時(shí)，剩余固體為MgCO3•H2O（填化學(xué)式）；
②最終剩余的4.0g物質(zhì)是MgO（填化學(xué)式）；
③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、N02、NH3、N0、N20、N2O3、N2O4、NaN03，則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有（　　）
A．4種B．5種C．6種D．7種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是（括號(hào)為雜質(zhì)）（　�。�
A．CO2（HCl）：通過NaOH溶液后用濃硫酸干燥
B．MnO2（KCl）：加水溶解，過濾，洗滌，干燥
C．N2（O2）：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
D．FeSO4溶液（CuSO4）：加入過量Fe粉，過濾

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同步練習(xí)冊答案