根據(jù)圖中四幅圖片：

①這種方法可以在冷碟底上親手制得炭黑；②砝碼要用鑷子夾取，鑷子是一個(gè)費(fèi)力杠桿；③鋁鍋表面總是光亮如新是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化；④飛艇是靠充入密度大于空氣的氣體使之浮力大于重力而升空的．判斷上面敘述中正確的一組是（　　）
A、①②③B、②③
C、①②③④D、①②
考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析：根據(jù)圖示結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)和物理知識進(jìn)行分析解答．
解答：解：①蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生碳，這種方法可以在冷碟底上親手制得炭黑，正確；
②砝碼要用鑷子夾取，鑷子是一個(gè)費(fèi)力杠桿，正確；
③鋁鍋表面總是光亮如新是因?yàn)殇X的表面有一層致密的氧化鋁的保護(hù)膜的緣故，錯(cuò)誤；
④飛艇是靠充入密度小于空氣的氣體使之浮力大于重力而升空的，錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查的是物理和化學(xué)知識的整合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精是醫(yī)院常用的一種消毒劑，但醫(yī)生做心電圖時(shí)在儀器與皮膚的接觸部位擦的氯化鈉溶液，其主要原因是（　�。�
A、氯化鈉溶液能導(dǎo)電
B、氯化鈉的消毒效果好
C、酒精有刺激性氣味
D、氯化鈉溶液不刺激皮膚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）空氣中CO2的最主要來源是
 
燃料的燃燒．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)藻類植物“微藻”對二氧化碳具有極強(qiáng)的吸收能力，它通過
 
作用吸收二氧化碳，若將“微藻”轉(zhuǎn)化為生物柴油，鞥極大緩解能源需求和保護(hù)環(huán)境的矛盾．
（2）目前，為了緩解大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
 
．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉�；②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料是使用；③大量植樹造林，禁止亂砍亂伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣
B、
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C、
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D、
加熱一定量高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題．有下列幾種說法，其中正確的是（　�。�
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致．
A、只有①和②
B、只有②和③
C、只有①和③
D、①②③都正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲將二氧化碳里混入的少量一氧化碳雜質(zhì)除去，可以讓混合氣通過（　�。�
A、水B、灼熱的碳層
C、澄清的石灰水D、灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
取用膽礬
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸銨是一種常見的化肥，請完成下面有關(guān)這種化肥的相關(guān)計(jì)算．（都要求寫出具體的計(jì)算過程，只有答案不給分）
（1）碳酸銨的相對分子質(zhì)量；
（2）碳酸銨中各元素的質(zhì)量比（寫最簡整數(shù)比）；
（3）碳酸銨中哪種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列變化的化學(xué)方程式，并注明所屬反應(yīng)類型（指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)）
（1）鹽酸除鐵銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵）
 
，屬于
 
反應(yīng)．
（2）常溫下，過氧化氫（H2O2）在二氧化錳的催化作用下，迅速分解生成水和氧氣．
 
； 屬于
 
．

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同步練習(xí)冊答案