【題目】空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關注.某興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的帶領下開展了系列研究. Ⅰ納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水.
②在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學反應:
4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
(1)【實驗1】 設計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒:將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入,并在b管上端點燃氨氣.實驗組需先通入氧氣,后通入氨氣,理由是 .
【實驗2】設計如圖2實驗裝置,并對生成物進行成分分析
根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù),同學們繪制了曲線圖(見圖3),發(fā)現(xiàn)在納米級
Cu2O的催化作用下,300℃時以生產(chǎn)為主.若利用后續(xù)處理裝置
模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在℃左右.
Ⅱ納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖4:
在細菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅,反應的化學方程式為 .
(2)③中觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)在加熱條件下,用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反應的化學方程式為 , Cu2O中銅元素的化合價是 .
(4)經(jīng)測定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是g.若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素的總損耗為25%,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,糖類(按C6H12O6計:相對分子質(zhì)量為180)發(fā)酵生成乙醇(C2H5OH),也可發(fā)酵生成乙酸(CH3COOH).
(1)C6H12O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 .
(2)某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術生產(chǎn)的“原醋”中,乙酸的質(zhì)量分數(shù)為10.5%,將100kg上述“原醋”稀釋成分質(zhì)量分數(shù)為3.5% 的食醋,需水的質(zhì)量為 .
(3)糖類發(fā)酵生成乙醇的化學方程式為: C6H12O6═2C2H5OH+2CO2(反應條件省略,下同)
①求2.7kg上述糖理論上制乙醇的質(zhì)量.(請將計算過程寫出)
②糖類和乙醇在空氣中燃燒的化學方程式分別為:
C6H12O6+6O2═6CO+6H2O
C2H5OH+3O2═2CO2+2H2O
已知完全燃燒2.7kg上述糖生成1.62kg的水,若將①中制得的乙醇完全燃燒,則生成水的質(zhì)量為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】北京奧運會奧體中心體育場建設中使用了大量的鋼筋,鋼筋是______材料;福娃制的外部材料為純羊毛絨,屬于_____纖維;內(nèi)充無毒的尼龍等,屬于_____材料。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應操作中各量變化關系的是( )
A.將水通電一段時間
B.加熱一定量高錳酸鉀制氧氣
C.將未打磨過的鋁片放入足量的稀鹽酸中
D.20℃時,把少量氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具中的供氧劑,實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究.
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應生成氧氣:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2 .
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設】
假設1:過氧化鈉未變質(zhì);假設2:過氧化鈉部分變質(zhì);假設3:過氧化鈉全部變質(zhì).
(1)【實驗探究】
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 取部分固體于試管中,加入適量的水,在試管口插入帶火星的木條 | 固體完全溶解,木條復燃 | 假設不成立 |
② | 取少量①中溶液于試管中,滴加足量的 , 振蕩 | 有氣泡生成 | 假設2成立 |
(2)【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉樣品中是否含有氫氧化鈉呢?
【實驗探究】
實驗③:取少量①中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】
由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是(填化學式).
(3)小明認為,由上述實驗無法確定原固體藥品中是否含有氫氧化鈉,理由是 .
(4)【定量分析】
稱取6.04g過氧化鈉藥品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水使固體完全溶解,共收集到0.64g氣體;再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應,經(jīng)過濾、干燥等操作,稱量固體質(zhì)量為2.00g.
寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式:;
(5)6.04g上述樣品中含有NaOH的質(zhì)量為 g.
(6)【反思提高】
過氧化鈉長時間露置在空氣中會全部變質(zhì),最終轉(zhuǎn)化為(填化學式).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】明明同學在做“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”實驗時,發(fā)現(xiàn)反應后天平的指針向右偏轉(zhuǎn),請回答:
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式;
(2)明明說:“天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為紅磷不足”.明明的說法你認可嗎?請說明你的理由.若不認可,你認為天平指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是什么?請寫出一種可能的原因.
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