【題目】南開中學(xué)化學(xué)興趣小組做了提純NaCl的如下實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

1)操作、、依次為圖中的(填序號(hào))_____

2)操作中玻璃棒的作用是_____

3)如圖A操作,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí),應(yīng)停止加熱.

4)若得到NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低,則可能的原因是(填序號(hào))_____

A過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

B蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C把固體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí),有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上

D溶解11g含有泥沙的NaCl時(shí),加入的水量不足

5)用上述實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g,不需要的儀器為(填序號(hào))_____

A量筒 B天平 C燒杯 D漏斗 E蒸發(fā)皿 F玻璃棒 G酒精燈

【答案】C、BA 加快氯化鈉的溶解速率 較多固體 BCD DEG

【解析】

1)氯化鈉易溶于水;過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;蒸發(fā)氯化鈉溶液可以得到氯化鈉晶體。

2)玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等。

3)蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí),為了防止氯化鈉固體外濺,當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該停止加熱,靠余熱把水蒸干。

4)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

5)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),需要的儀器有量筒、天平、燒杯、玻璃棒等。

1)操作、依次為圖中的溶解C、過(guò)濾B和蒸發(fā)A。故填:C、BA。

2)操作中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體局部溫度過(guò)高,液滴飛濺。

3)如圖A操作,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)停止加熱,靠余熱把水蒸干。故填:較多固體。

4A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損,會(huì)導(dǎo)致得到的食鹽中含有泥沙,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高;

B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出,會(huì)導(dǎo)致部分食鹽損失,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;

C.把固體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí),有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上,會(huì)導(dǎo)致部分食鹽損失,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;

D.溶解11g含有泥沙的NaCl時(shí),加入的水量不足,會(huì)導(dǎo)致部分食鹽不能溶解,從而導(dǎo)致測(cè)定的食鹽質(zhì)量偏低,進(jìn)一步導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低。

故填:BCD。

5)用上述實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g,步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽,不需要的儀器有漏斗、蒸發(fā)皿和酒精燈。故填:DEG。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,錐形瓶?jī)?nèi)盛有氣體 X,滴管內(nèi)盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體 X 和液體 Y 可能是(

A.X O2,Y CaOH2溶液

B.X CO,Y CaOH2溶液

C.X SO2,Y NaOH 溶液

D.X CO2,Y 是硫酸溶液

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【題目】金屬活動(dòng)性順序:

1)請(qǐng)?jiān)诒碇蟹礁駜?nèi)應(yīng)填寫的元素符號(hào)是_____。

2Mg、Sn、Pt、Au四種金屬,能與稀鹽酸(或稀硫酸)發(fā)生置換反應(yīng)的金屬有_____種。

3Cu能從AgNO3溶液中置換出Ag,請(qǐng)說(shuō)明理由:_____。

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【題目】下列排列順序正確的是

A.硫元素的含量:

B.金屬的活動(dòng)性:

C.溶于水后的水溫:

D.物質(zhì)的溶解度:

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【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a.________;b_________。

2)若用A裝置制氧氣,藥品為紫黑色固體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____, 此時(shí)A裝置還需要改進(jìn)的是_____。若用D收集氧氣,反應(yīng)結(jié)束時(shí)應(yīng)先_______(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,化學(xué)方程式為_________,C裝置相對(duì)于 B裝置的優(yōu)點(diǎn)____

4)實(shí)驗(yàn)室可以鋅粒和稀硫酸制取氫氣,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式_____。某同學(xué)將鋅粒和稀硫酸的試管浸入飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論_______

5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣。氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序?yàn)?/span>_____( 填字母)。

A A---G---D

B B---G----E

C B---G----F

D A---G----F

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)CaCl2、NaCl 的溶液呈中性;

(實(shí)驗(yàn)探究一)確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。

1)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

2)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

(實(shí)驗(yàn)探究二)確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液混合后的成分。甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

(提出猜想)

A 同學(xué)猜想 NaCl、Na2CO3

B 同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2

C 同學(xué)猜想:NaClCaCl2、HCl

你的猜想:_____

(交流討論)你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想一定不正確。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 A 的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加_____

_____

猜想成立。

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【題目】如下圖所示,錐形瓶中盛有氣體,膠頭滴管中盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管使液體滴入錐形瓶中,振蕩一段時(shí)間后可見(jiàn)小氣球a鼓起。下列各組中,不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是(

X

Y

A

CO2

CaOH2

B

CO2

NaOH

C

CO

BaOH2

D

SO2

NaOH

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

B.硅元素位于元素周期表的第二周期

C.鋁原子易失去最外層的3個(gè)電子,形成Al3+

D.由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)是SiO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

1)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______;

2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分_____

3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____。

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5)水溶液顯堿性的鹽_______。

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