只用一種試劑來(lái)鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,這種試劑是(  )
A、氯化鋇溶液
B、紫色石蕊試液
C、碳酸鈉溶液
D、硝酸銅溶液
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.
解答:解:A、氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,與NaOH、Ca(OH)2均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液分別顯堿性、堿性、酸性,使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、藍(lán)色、紅色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,與NaOH不反應(yīng);分別滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生氣泡的是稀H2SO4,產(chǎn)生白色沉淀的是Ca(OH)2,無(wú)明顯變化的是NaOH;能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
D、硝酸銅溶液與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)均生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,與稀硫酸不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的信息,計(jì)算所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定質(zhì)量的Fe2O3中,加入10倍于Fe2O3質(zhì)量的稀硫酸,兩者恰好完全反應(yīng),則該稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度是( 。
A、10%B、16%
C、18.4%D、19.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅和鋁是日常生活和生產(chǎn)中重要金屬,鈦(Ti)有許多 的神奇功能,越來(lái)越引起人們的關(guān)注,依據(jù)三種金屬的性質(zhì)和用途,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、鈦和鈦合金放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初,這說(shuō)明金屬鈦具有很強(qiáng)的抗腐蝕性
B、將大小厚薄相同的銅鋁鈦分別放入盛有相同稀鹽酸的試管中,觀察到盛鈦的試管放出氣泡緩慢,盛鋁的試管放出氣泡快,盛銅試管無(wú)現(xiàn)象,由此可推測(cè)三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)锳l>Cu>Ti
C、銅具有良好的導(dǎo)電性,可用來(lái)制造電線電纜
D、高層建設(shè)常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗,主要因?yàn)殇X密度小易形成一層致密的氧化物薄膜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)A,屬于氧化物、酸、堿、鹽中的某一類化合物.為了確定它,作了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將A溶于水,得無(wú)色透明溶液,向溶液中滴入酚酞試液,溶液呈紅色
(2)向上述紅色溶液中加入適量的物質(zhì)B的溶液,溶液的紅色消失,并生成白色沉淀C.再加入稀硝酸,C不溶解.則物質(zhì)A是:
 
B是:
 
C是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、“銅綠”與鹽酸混合,得到無(wú)色溶液
B、滌綸和羊毛纖維點(diǎn)燃后,都可以聞到燒焦羽毛的氣味
C、木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D、將CO2通入紫色石蕊試液中,試液變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:
(1)你認(rèn)為
 
燒杯中的溶液可能是不飽和溶液.
(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是
 
(填“相等”或“不相等”).其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí),C燒杯中的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若有24.5gKClO3和MnO2的混合物,加熱到質(zhì)量不再減少為止,得剩余固體為22.9,則反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.結(jié)合如圖分析,關(guān)于這四種元素的說(shuō)法正確的是( 。
A、硅元素屬于金屬元素
B、氧原子的核電荷數(shù)為8
C、鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g
D、鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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