A. | ①③④⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ②⑤⑦ | D. | ①③⑤ |
分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進行分析判斷.
解答 解:①由化學(xué)式CO2可知,可表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成,故正確;
②元素是個宏觀概念只講種類、不講個數(shù),故錯誤;
③二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故正確;
④由化學(xué)式CO2可知,可表示1個二氧化碳分子由2個氧原子和1個碳原子構(gòu)成的,故正確;
⑤分子是由原子構(gòu)成的而不是由元素組成的,故錯誤;
⑥二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的,故正確;
⑦二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,而不是由碳和氧氣組成的,故錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 | |
B. | 分離液態(tài)空氣法制取氧氣的原理是利用液氮和液氧的密度不同 | |
C. | 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 它們由同種分子構(gòu)成 | B. | 它們的物理性質(zhì)不同 | ||
C. | 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 | D. | 它們是不同的兩種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣易溶于水 | B. | 氧氣可以用來煉鋼 | ||
C. | 食物腐敗不需要氧氣 | D. | 硫在氧氣中燃燒生成SO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價為+2價和+3價 | |
B. | 一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價 | |
C. | 在任何化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為零 | |
D. | 一種物質(zhì)中同一種元素不可能表現(xiàn)出不同的化合價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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