10.小明同學(xué)依據(jù)描述書(shū)寫(xiě)的化學(xué)符號(hào):
①兩個(gè)氮分子:2N2
②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;
③粒子結(jié)構(gòu)示意圖  表示的粒子:S;
④兩個(gè)鐵離子:2Fe3+;
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O;
⑥+2價(jià)的鎂元素:Mg2+
其中正確的有( 。
A.②④⑤B.①④⑤C.①③⑤D.①④⑥

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮分子可表示為:2N2;故正確;
②根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子表示為:O3;故錯(cuò)誤;
③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),故表示硫離子,其符號(hào)為:S2-;故錯(cuò)誤;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+;故正確;
⑤氫是相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素,所以相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O;故正確;
⑥元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;故錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,它主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增加人體對(duì)疾病的抵抗能力;近年來(lái),科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)它還有防癌作用.從維生素C的化學(xué)式,你可知道哪些信息?要求至少寫(xiě)出三項(xiàng):
①表示維生素C;②維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的;③1個(gè)維生素C分子;④1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,將一支充滿二氧化碳的試管倒置于裝有澄清石灰水的水槽中,同時(shí)輕輕晃動(dòng),可觀察到的現(xiàn)象是:
(1)澄清石灰水變渾濁
(2)試管內(nèi)液面上升
反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.將m克紅磷在含n克氧氣在空氣中充分燃燒,生成p克五氧化二磷,則p≤m+n  (填“=”、‘‘≤”、“≥”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置,它使用方便且操作簡(jiǎn)單,可用于完成多個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)用圖1裝置完成下列實(shí)驗(yàn).
①排水法收集氧氣.瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶(填“少量”、
“多量”或“滿瓶”),進(jìn)氣口為b(填“a”或“b”).
②驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng).瓶中盛放的試劑為紫色石蕊試液,將二氧化碳從瓶子a端通入,當(dāng)觀察到溶液變紅時(shí),則說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng).
(2)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w.在A、B瓶中都盛放足量的澄清石灰水,問(wèn)A瓶中澄清石灰水所起的作用是除去二氧化碳,當(dāng)觀察到B中石灰水無(wú)明顯變化現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明CO2已除盡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)①中夾持鐵絲的儀器名稱是坩堝鉗,①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;
(2)實(shí)驗(yàn)②中試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的(寫(xiě)一條);
(3)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,水的作用各不相同,我能一一說(shuō)出.①集氣瓶中的水:防止生成的熔融物溫度過(guò)高而炸裂集氣瓶;②水槽中的水:作反應(yīng)物;③燒杯中的水:驗(yàn)證氧氣約占空氣體積的五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.酸與堿之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是A
A.中和反應(yīng)      B.分解反應(yīng)      C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.泉州的茶文化享譽(yù)海內(nèi)外,綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升,清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
C.單寧酸屬于有機(jī)物
D.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的主要途徑是綠色植物的呼吸作用
D.可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案