土地干旱提醒我們節(jié)約每一滴水,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是(  )
A、自然界的水都不是純凈的水
B、水體污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)
C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、生成水的反應(yīng)有四種基本反應(yīng)類型
考點(diǎn):水資源的污染與防治,純凈物和混合物的判別,分子的定義與分子的特性,反應(yīng)類型的判定
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)自然界的水含有很多成分,都不是純凈的水解答;
B、根據(jù)工業(yè)廢水的不加處理、生活污水的任意排放等人類活動(dòng),會(huì)造成水體污染解答;
C、根據(jù)分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒解答;
D、根據(jù)可以根據(jù)物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)生成物的組成情況進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:
A、自然界的水含有很多成分,都不是純凈的水.故正確;
B、工業(yè)廢水的不加處理、生活污水的任意排放等人類活動(dòng),會(huì)造成水體污染.故錯(cuò)誤;
C、水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒.故正確;
D、化合反應(yīng)可以生成水.例如,氫氣和氧氣反應(yīng)生成水.分解反應(yīng)可以生成水.例如,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣.置換反應(yīng)可以生成水.例如,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水.復(fù)分解反應(yīng)可以生成水.例如,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水.故正確;
答案:B
點(diǎn)評(píng):本題考查水資源的狀況及有關(guān)水的性質(zhì).水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒.地球上淡水資源儲(chǔ)量很少,可以利用的淡水資源有限,因此我們要節(jié)約用水,減少水體污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶液態(tài)空氣,瓶口向上放置,先用燃著的木條a靠近瓶口,等一會(huì)后再用燃著的木條b靠近瓶口.觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、a熄滅,b燃燒更旺
B、a燃燒更旺,b熄滅
C、a、b燃燒更旺
D、a、b熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)在O2中燃燒只生成了CO2和H2O.下列關(guān)于該物質(zhì)組成的說(shuō)法中正確的是(  )
A、一定含有碳?xì)溲跞N元素
B、一定含有碳?xì)湓,不含氧元?/span>
C、一定有碳?xì)湓,可能含有氧元?/span>
D、含有碳?xì)溲踉?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丁烷(C4H10)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué).
(1)篝火晚會(huì)上,常將燃著的木柴架空,其理由是
 
.篝火晚會(huì)結(jié)束時(shí),必須將火熄滅,可采用的一種方法是
 

(2)自行車鏈條常用涂油方法防銹,常用鹽酸除銹.用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果不慎打翻酒精燈,灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)該選擇(  )
A、用嘴吹滅B、用扇扇滅
C、濕布蓋滅D、用書(shū)撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

猜猜我是誰(shuí).A 我能使帶火星的木條復(fù)燃;B 我是人體中含量最多的物質(zhì);C 我能使澄清的石灰水變渾濁;D 我是自然界密度最小的氣體;E 我是紅色固體,我能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙F.A
 
;B
 
;C
 
;D
 
; E
 
;F
 
.(寫(xiě)出化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中①水  ②二氧化碳  ③氧氣  ④水銀  ⑤氦氣  ⑥氯化鈉
由分子構(gòu)成的是
 
由原子構(gòu)成的是
 
由離子構(gòu)成的是
 
(用數(shù)字填空)

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