10．關(guān)于化學(xué)方程式CH4+O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2O 的描述正確的是（　　）
A．甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水
B．1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C．1個(gè)CH4 分子和2個(gè)O2 分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)CO2 分子和2個(gè)H2O 分子
D．1gCH4和2gO2在點(diǎn)燃條件下，生成1gCO2和2gH2O

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．

解答 解：A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
B、該反應(yīng)可讀作：點(diǎn)燃條件下，甲烷跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
C、從微觀上，點(diǎn)燃條件下，1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)水分子和1個(gè)二氧化碳分子，故選項(xiàng)讀法正確．
D、該反應(yīng)可讀作：每16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水和44份質(zhì)量的二氧化碳，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)均含有同一種元素．其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氣態(tài)氧化物，C的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO2；DCaCO3．
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（3）寫出一個(gè)符合物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能反應(yīng)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
加熱一定量碳酸鈣，試管中固體的質(zhì)量變化
B．
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．
將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D．
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

①A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
②當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3（寫化學(xué)式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是（2點(diǎn)）二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣．
（3）某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持儀器已略去）．

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳．具體見下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
（1）緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，一段時(shí)間．木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入E燒杯中．硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）點(diǎn)燃B處酒精燈，一段時(shí)間．B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅．以上實(shí)驗(yàn)說明C、CO（2種物質(zhì)）具有還原性．
（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰．C中有D中的石灰水進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在下列實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論，完全正確的有（　　）

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng)
②既能說明氫氣有可燃性，又能說明水是由氫、氧兩種元素組成
③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件，又能說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有下列裝置如圖．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；      ②集氣瓶；
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置選A（填序號(hào)，下同），反應(yīng)原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示）
（3）二氧化錳在反應(yīng)前后沒有改變的是質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)．
（4）用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)發(fā)生裝置選A，收集裝置選C或E，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽或堵塞導(dǎo)氣管，加熱前應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花．
（5）用排水法收集氧氣時(shí)待導(dǎo)管口有大量氣泡冒出時(shí)才開始收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中撤出，最后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．近日，高新育才初三的學(xué)子們來到南川川軍浴血奮戰(zhàn)遺址，真槍實(shí)彈的表演讓同學(xué)們更深刻的感受到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶人民奮勇抗敵，不怕犧牲的革命精神．
（1）指揮官高舉發(fā)令槍，槍聲一響，產(chǎn)生大量白煙，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）在表演中還有很多實(shí)彈爆炸，汽油燃燒的場(chǎng)景，汽油中主要含有辛烷（C8H18），辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為：114；辛烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：16：3；114g辛烷中所含碳元素的質(zhì)量為：96g
辛烷充分燃燒生成二氧化碳和水，寫出化學(xué)方程式：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O；
（3）實(shí)彈爆炸使用的是黑火藥，黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一．黑火藥的主要成分有硝石（主要成分硝酸鉀），木炭和硫粉，受撞擊爆炸生成硫化鉀和空氣中的兩種氣體．寫出化學(xué)方程式：S+3C+2KNO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$K2S+N2↑+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氧氣O2、二氧化碳CO2、水H2O  氮?dú)釴2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
①常溫下鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3
②紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
③實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
④實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
⑤將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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