下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：①     ，②    ，③      ．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇     (填寫編號(hào))裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是     （填寫編號(hào)）．
A．發(fā)生裝置相同
B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同
D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是           ．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是     ．能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)       （填 “能”或 “不能”）理由是        ，該裝置是通過      控制反應(yīng)開始與結(jié)束．
（1）酒精燈   長(zhǎng)頸漏斗   水槽
（2）AD
（3）C
（4）控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
（5）集氣瓶應(yīng)正放來收集二氧化碳   不能  鐵能和稀鹽酸反應(yīng)  上下抽動(dòng)銅絲

試題分析：高錳酸鉀制氧氣需加熱，且可用排水法收集，所以選擇AD，用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是都是分解反應(yīng)，裝置不同一個(gè)需加熱，一個(gè)不需要，雙氧水需要催化劑，高錳酸鉀不需要，反應(yīng)后高錳酸鉀剩余錳酸鉀和二氧化錳，雙氧水剩余二氧化錳，二氧化碳應(yīng)該用向上排空氣法收集，鐵絲能和稀鹽酸反應(yīng)，所以不能替換銅絲，將銅絲向上抽動(dòng)，使大理石與稀鹽酸不接觸，則反應(yīng)停止，將銅絲向下抽動(dòng)是大理石和稀鹽酸接觸，則反應(yīng)發(fā)生。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱：            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選用         （填字母標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式              ；若用裝滿水的F裝置收集氧氣，則水會(huì)從      （填“a”或“b”）端被排出。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是用排空氣法收集氣體的裝置，可用來收集H2、O2、CO2中的
A．H2B．H2和CO2C．O2和CO2D．H2、CO2、O2均可

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）使用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
（2）B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)（寫出一條即可）
（3）若利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從           （填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
（4）C中小試管起什么作用？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴ 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①__________
⑵一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的______和______（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____                         ______。
⑶ 一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是    （填裝置序號(hào)），其中二氧化錳作用是________   _____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的      裝置(填編號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。從實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要                    ，再裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是       (填序號(hào))
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）B裝置中長(zhǎng)頸漏斗雖可隨時(shí)添加液體，但無(wú)法控制反應(yīng)速率�？蛇x擇C組中       (填序號(hào))來取代B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A．2HgO2Hg＋O2 ↑
B．H2＋CuOCu＋H2O
C．C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O
D．C＋O2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．請(qǐng)回答：①在連接儀器時(shí)，把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是___________；②量取7mL稀硫酸，應(yīng)選用___________ mL的量筒；③膠頭滴管用過后應(yīng)___________，再去吸取其他藥品．（2）圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣．要想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為___________（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________．如用氯酸鉀來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是___________．

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