下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（   ）

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣       B. 制氫氣

C. 電解水         D. 檢驗(yàn)氣密性

D 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)該略向下傾斜，試管口要塞一團(tuán)棉花，圖中操作正確；B、制取氫氣要用鋅粒和稀鹽酸（或稀硫酸），采用固—液混合不加熱型的裝置，圖中操作正確；C、電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，與電池正極相連的一端產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的是氫氣，生成的氫氣多，氧氣少；圖中操作正確；D、裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3 “水的組成” 過關(guān)檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是________ ，A電極為電源的________ 極．

（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為　________ 　毫升．

（3）在該實(shí)驗(yàn)中，通常會(huì)往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是________ ．

（4）由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是________ ．

氧氣；負(fù)；10；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；水由氫元素和氧元素組成 【解析】 (1)由電解水試驗(yàn)的裝置圖可知，接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是較少是氧氣，C管產(chǎn)生的氣體是較較多是氫氣，則A電極為電源的負(fù)極；(2)氫氣和氧氣的體積比是2：1，如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氫氣，體積為10毫升；(3)在該實(shí)驗(yàn)中，通常會(huì)往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

近兩年，不少外形小巧可愛的電動(dòng)小汽車﹣﹣寶駿 E100 出現(xiàn)在柳州 街頭，成為柳州市一道靚麗的風(fēng)景線。下列關(guān)于該電動(dòng)小汽車的說法不正確的是

A. 使用電能，減少尾氣排放 B. 外形小巧，比較容易停放

C. 價(jià)格便宜，購買比較容易 D. 耗能較高，污染比較嚴(yán)重

D 【解析】 A、電動(dòng)小汽車使用電能，可減少尾氣排放，A正確；B、電動(dòng)小汽車外形小巧，比較容易停放，B正確；C、電動(dòng)小汽車價(jià)格便宜，購買比較容易，C正確；D、電動(dòng)小汽車耗能較低，不會(huì)造成污染，D錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

在描述水的組成和結(jié)構(gòu)時(shí)，可以表述為：

①水是由氫元素和氧元素組成的； ②水是由大量的水分子構(gòu)成的；

③每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．

分析上述三句話，可以得出結(jié)論：物質(zhì)的宏觀組成對(duì)應(yīng)的是　________ ，物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的是　________ ．

①；②③ 【解析】 根據(jù)水的組成和構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可。 根據(jù)宏觀上看：物質(zhì)是由元素組成的；從微觀上看：物質(zhì)是由分子或原子或離子構(gòu)成的；元素只講種類，不講數(shù)量；描述水的宏觀組成是：①水是由氫元素和氧元素組成的；描述水的微觀結(jié)構(gòu)是：②水是由大量的水分子構(gòu)成的；③每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。故答案為：①；②③。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：填空題

將下列物質(zhì)按照要求進(jìn)行分類：①冰水混合物 ②空氣 ③液氧 ④稀有氣體 ⑤澄清的石灰水⑥二氧化錳 ⑦實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀后剩余的固體；

以上物質(zhì)屬于混合物的是：_____；屬于單質(zhì)的是：_____；屬于化合物的是：_____．

②④⑤⑦③①⑥ 【解析】 空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等多種物質(zhì)；稀有氣體中含有氦氣、氖氣等多種氣體；澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水；實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀后剩余的固體中錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì)，均屬于混合物；液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)； 冰水混合物、二氧化錳等都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：單選題

右圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是(    )

A. 金剛石          B. 二氧化碳          C. 甲烷          D. 石灰石

D 【解析】 試題石灰石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，所以不能包含在②中。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，分析錯(cuò)誤的是（  ）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)         B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為1：2   D. 兩種反應(yīng)物均為單質(zhì)

C 【解析】 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成和物質(zhì)的類別；根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系等。 A、根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確；B、由微粒的構(gòu)成可知，每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成，正確；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：2，質(zhì)量比無法計(jì)算，錯(cuò)誤；D、兩種反應(yīng)物分子都...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列能源不應(yīng)大力開發(fā)的是

A. 太陽能 B. 風(fēng)能發(fā)電 C. 水能發(fā)電 D. 火力發(fā)電

D 【解析】 能源的開發(fā)利用環(huán)境保護(hù)尤為重要，因此應(yīng)對(duì)能源使用時(shí)的環(huán)保問題予以考慮，A、B、C均屬新型綠色能源，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，火力發(fā)電會(huì)消耗大量的化石燃料，生成物會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的污染，不提倡大力開發(fā)．故選：D．

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省安順市紫云縣天立雙語學(xué)校2018屆九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

世博會(huì)上使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸由_____種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____．

三40% ． 【解析】 根據(jù)乳酸化學(xué)式的含義、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答。 乳酸是由碳、氫和氧三種元素組成的；其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=40%。

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同步練習(xí)冊(cè)答案