(2012?珠海)某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、依據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物分析判斷;
B、依據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析判斷;
C、依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類分析判斷;
D、依據(jù)圖示中不同分子的結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)的化學(xué)式,并書寫相關(guān)的方程式即可;
解答:解:由圖示可以看出,反應(yīng)前后存在相同的分子,為沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子,因此該反應(yīng)的圖示可轉(zhuǎn)化為:
依據(jù)反應(yīng)前后不同分子的結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的方程式為:2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O,據(jù)此回答即可;
A、由方程式可以看出反應(yīng)物是硫化氫和氧氣,其中氧氣是氧元素的單質(zhì);
B、由方程式可以看出生成物是二氧化碳和水,兩者都是由兩種元素組成的化合物,且其中一種是氧元素,所以都屬于氧化物;
C、由圖示可知反應(yīng)前后物質(zhì)的種類均不是一種,所以反應(yīng)前后都應(yīng)是混合物;
D、以上的分析可知該反應(yīng)的方程式為:2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了微觀模擬圖表示的意義,從微觀模擬圖入手分析了化學(xué)變化,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,做本題型時(shí),要根據(jù)題目所給的信息,對(duì)比分析,理解應(yīng)用,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?珠海)已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應(yīng):4K2Cr2O7
 高溫 
.
 
4K2CrO4+2X+3O2↑,則生成物X的化學(xué)式是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?珠海)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺(tái)上的紫色玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃.他想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的
B
B
(填序號(hào))
   A.K2CO3           B.NH4Cl     C.Ca(H2PO42
(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用紫色玫瑰花的汁液替代實(shí)驗(yàn)室中的
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液
測(cè)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?珠海)某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究:
(1)實(shí)驗(yàn):
步驟 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 ① 取適量固體與試管中加熱,用一干冷的玻片置于試管口上方.
玻片上有水珠
玻片上有水珠
固體中含有水.
 ② 取適量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察溶液顏色. 溶液呈黃色. 固體中含有Fe2O3
 ③ 收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體,
用火點(diǎn)燃
用火點(diǎn)燃
有爆鳴聲. 固體中含有
 ④ 將上面反應(yīng)的混合液過濾. 有黑色固體. 黑色固體的主要成分是
(2)表達(dá):步驟②的 化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)拓展:取2枚生銹的鐵釘,一枚部分沒入蒸餾水,另一枚部分浸入鹽水,生銹較快的是
鹽水中
鹽水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?珠海)如圖是諾氟沙星膠囊的說明書,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾氟沙星400mg,一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn).請(qǐng)回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為
8:9
8:9

(2)諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
60.2%
60.2%
(精確到0.1%).
(3)從組成上可知諾氟沙星屬于
有機(jī)化合物
有機(jī)化合物
(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”);患者一個(gè)療程共服用了
80
80
粒諾氟沙星.

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