為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化,把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是

A.甲>丙>乙 B.乙>甲>丙

C.甲>乙>丙 D.丙>乙>甲

A

【解析】

試題分析:由于三種金屬只有金屬乙不可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,說明金屬乙的化學(xué)性質(zhì)最不活潑;把甲投入到丙的硝酸鹽溶液中,在甲表面有丙析出,說明甲的金屬活動性比丙強,故三種金屬的活動性強弱關(guān)系是甲>丙>乙.故選擇A

考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

將甲、乙兩種物質(zhì),分別加入盛有相同水的①、②號試管中。充分震蕩后發(fā)現(xiàn):①號試管的液體中分散著小液滴;②號試管內(nèi)是無色透明的液體。則①號試管內(nèi)是 (選填“溶液”或“乳濁液”,下同);②號試管內(nèi)是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是

A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為1∶2

C.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變

D.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是

A.由21個原子構(gòu)成

B.由碳、氫、氧三個元素組成

C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27:2:16

D.屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化市南片三校初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)圖中一處明顯錯誤的操作是 (填序號),該錯誤操作會導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大、偏小”),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。

(3)配制時應(yīng)選擇 (填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積,使用量筒時正確的讀數(shù)方法為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化市南片三校初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正確的是

A.X與CO的相對分子質(zhì)量之差為16 B.X中只含C、H元素

C.該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng) D.X中C、H元素質(zhì)量比為4:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化市南片三校初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是

A.冰水 B.鐵釘 C.礦泉水 D.加碘食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)觀察了如圖所示的實驗后,得出以下結(jié)論,你認為其中不合理的是

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

B.氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

請結(jié)合圖示,回答下列問題:

(1)圖中反映的是什么問題?

(2)請你提出兩條建議改善這種現(xiàn)狀。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案