【題目】下列化學用語與含義不相符的是（ ）

A. 3H —3個氫元素 B. O2- — 氧離子

C. Fe3O4 — 四氧化三鐵 D. 2N2 — 2個氮氣分子

【答案】A

【解析】A. 3H —3個氫原子，元素只有種類，沒有個數(shù)。故A錯誤。B. O2- — 氧離子。故B正確。C. Fe3O4 — 四氧化三鐵。該C正確。 D. 2N2 — 2個氮氣分子。故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用數(shù)字和化學符號表示：

①2個鎂原子 ；②2個甲烷分子 ；③氫離子 ；

④乙醇的化學式 ；⑤硫酸中硫元素的化合價 ；

（2）生活中處處有化學，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：

A干冰 B稀有氣體 C洗滌劑

D石墨 E酒精 F鈦合金

G一氧化碳 H活性炭 I 氫氣

請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號填空：

①能具有還原性的氣體化合物是 。

②可用于制鉛筆芯的是 。

③可用于人工降雨的是 。

④可用于制造人造骨的是 。

⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是 。

⑥可用于制造各種電光源的是 。

（3）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

①一個A分子中含 個原子；

②屬于氧化物的是 ；

③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a 。

（2）加熱高錳酸鉀并用裝置A和E制取并收集氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是① 。收集氧氣完畢，應(yīng)先② ，再③ 。

（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是① (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是② 。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在實驗室中有不同用途。

（1）圖甲為電解水的裝置圖，其反應(yīng)方程式是 ； 試管①中收集的氣體是 。

（2）圖乙為探究燃燒條件實驗，其中熱水作用① ；②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是

A．金剛石在液態(tài)氧氣中燃燒 B．光合作用

C．干冰升華 D．有機肥的腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān) 問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于鈹元素的相對原子質(zhì)量： 。

（2）在第二周期（橫行）元素中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的 。（填元素名稱）；

（3）第三周期共有非金屬元素 種。

（4）第 11 號元素與第 17 號元素組成的化合物的化學式是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（5）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 （選填選項字母）。

A．C 和 Ne B．Be 和 Mg C．Al 和 Si D．F 和 Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．氧氣密度比空氣大，不能溶于水 B．二氧化碳不能供給人們呼吸

C．水是沒有味道的淡藍色液體 D．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實驗驗證】

（1）如圖1，用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。

（2）用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成， 該反應(yīng)的的化學方程式為 。

（3）實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

【交流討論】經(jīng)分析，同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 ，由此他們猜想 還可能生成一氧化碳。為驗證猜想，他們設(shè)計了如圖 2 所示的實驗。

【實驗驗證】

、實驗前，先在玻璃管的中部放入一團疏松的棉花，其目的是 。

、將 a 端插入蠟燭的焰心。

、用酒精燈加熱 b 端的糊狀物，一段時間后，觀察到 ，證明猜想成立，b 處發(fā)生的反應(yīng)是 （請用化學方程式表示）。

、為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是 。

【拓展應(yīng)用】由本實驗小明聯(lián)想到含碳元素的燃料不充分燃燒會浪費資源，且污染空氣。為使燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是 （答一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行�；卮鹣铝袉栴}：

（1）B中的溶質(zhì)是 （填名稱）

（2）用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學方程式 ；

②若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學方程式 ；

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