分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來分析;
(2)A裝置適用于固體加熱制取氧氣,因?yàn)樵嚬芸谔幱幸幻藁▓F(tuán),所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣;
(3)根據(jù)氧氣的密度來分析;
(4)根據(jù)量筒中進(jìn)入水的體積可以判斷反應(yīng)生成二氧化碳的體積.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置選B;故填:B;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣大,所以用裝置C來收集氧氣時(shí),氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在短管口處,觀察是否復(fù)燃;故填:a;
(4)在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,只要植物油上方仍然保持和原來相同體積的氣體,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有明顯影響;故填:沒有.
點(diǎn)評(píng) 選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH、Na2CO3、H2SO4 | B. | NaCl、Na2SO4、NaOH | ||
C. | NaCl、Ba (NO3)2、K2SO4 | D. | CuSO4、Na2SO4、NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | |
A | CuSO4溶液 | 鐵粉 |
B | 稀硫酸 | 鋅粒 |
C | 稀鹽酸 | NaOH溶液 |
D | CaCl2溶液 | Na2CO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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