【題目】(雙選)下列描述的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是(　　 )

A. 爆炸、蒸發(fā)

B. 氣化、腐爛

C. 熔化、發(fā)酵

D. 發(fā)熱、沸騰

【答案】BC

【解析】A、爆炸有些屬于物理變化，例如鍋爐爆炸，有些屬于化學(xué)變化，例如火藥爆炸；蒸發(fā)屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、氣化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、熔化的過程只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；發(fā)酵的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、發(fā)熱、沸騰的變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 高花未吐，暗香已遠(yuǎn)——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 品紅在熱水比在冷水中溶解的快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快

C. 碘升華變?yōu)榈庹魵?/span>——分子的大小發(fā)生了改變

D. 氫氣在氧氣中燃燒——分子可以再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128條生命。迫降過程中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 玻璃破裂 B. 輪胎變癟 C. 燃油燃燒 D. 座椅搖晃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法正確的是( )

A. 硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度

B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

C. H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)

D. 水通直流電時(shí),電源負(fù)極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強(qiáng)堿性，而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性，用這兩種清潔劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果一定有誤的是（ ）

A. 測(cè)得爐具清潔劑pH=13

B. 測(cè)得廁所清潔劑pH=8

C. 爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅

D. 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過濾可以除去不溶于水中的________(可溶性或不溶性)雜質(zhì)，使用活性炭可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以________一些可溶解的雜質(zhì)，如臭味。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境資源等問題敘述不正確的是

A. 在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻

B. 可用灼燒的方法鑒別羊毛和棉線

C. 生活中可用蒸餾的方法降低水的硬度

D. PM2.5口罩中使用了活性炭，利用的是其吸附性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將E引燃放入B中火星四射，生成一種黑色固體．試回答：
（1）寫出上述物質(zhì)的名稱：A ， B ， C ， D ， E ．
（2）寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型：
①（）
②（）
③（）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅的構(gòu)成微粒有Cu2+和_____；在醫(yī)療上可以小蘇打治療胃酸(HCl)過多癥，其原理是_____(用化學(xué)方程式表示)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案