取一塊木炭，做如下實(shí)驗(yàn)記錄： ①觀察木炭的顏色、狀態(tài)；②把木炭砸碎；③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況：④點(diǎn)燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象；⑤用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物。
(1)以上各操作步驟中，屬于探究木炭物理性質(zhì)的是____________(填序號(hào)，下同)；屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是____________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)的目的是： ①通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解木炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；②______________________
(3)科學(xué)探究一般分為六個(gè)步驟：觀察與問(wèn)題；假設(shè)與預(yù)測(cè)：實(shí)驗(yàn)與事實(shí)；解釋與結(jié)論……上述實(shí)驗(yàn)記錄的探究過(guò)程，主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的____________步驟。
（1）①②③；④
（2）驗(yàn)證木炭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳
（3）實(shí)驗(yàn)與事實(shí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、取一塊木炭，做如下實(shí)驗(yàn)記錄：
①觀察木炭的顏色、狀態(tài)；②把木炭砸碎；③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況：④點(diǎn)燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象；⑤用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物．
（1）以上各操作步驟中，屬于探究木炭物理性質(zhì)的是
①②③
（填序號(hào)，下同）；屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是
④
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)的目的是：
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；
②
驗(yàn)證木炭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳
．
（3）科學(xué)探究一般分為六個(gè)步驟：觀察與問(wèn)題；假設(shè)與預(yù)測(cè)：實(shí)驗(yàn)與事實(shí)；解釋與結(jié)論…上述實(shí)驗(yàn)記錄的探究過(guò)程，主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)
步驟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

取一塊木炭，做如下實(shí)驗(yàn)記錄：
①觀察木炭的顏色、狀態(tài)；②把木炭砸碎；③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況：④點(diǎn)燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象；⑤用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物．
（1）以上各操作步驟中，屬于探究木炭物理性質(zhì)的是______（填序號(hào)，下同）；屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是______．
（2）上述實(shí)驗(yàn)的目的是：
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；
②______．
（3）科學(xué)探究一般分為六個(gè)步驟：觀察與問(wèn)題；假設(shè)與預(yù)測(cè)：實(shí)驗(yàn)與事實(shí)；解釋與結(jié)論…上述實(shí)驗(yàn)記錄的探究過(guò)程，主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的______步驟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年遼寧省本溪市本溪縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

取一塊木炭，做如下實(shí)驗(yàn)記錄：
①觀察木炭的顏色、狀態(tài)；②把木炭砸碎；③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況：④點(diǎn)燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象；⑤用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物．
（1）以上各操作步驟中，屬于探究木炭物理性質(zhì)的是    （填序號(hào)，下同）；屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是    ．
（2）上述實(shí)驗(yàn)的目的是：
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；
②    ．
（3）科學(xué)探究一般分為六個(gè)步驟：觀察與問(wèn)題；假設(shè)與預(yù)測(cè)：實(shí)驗(yàn)與事實(shí)；解釋與結(jié)論…上述實(shí)驗(yàn)記錄的探究過(guò)程，主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的    步驟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年遼寧省本溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

取一塊木炭，做如下實(shí)驗(yàn)記錄：
①觀察木炭的顏色、狀態(tài)；②把木炭砸碎；③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況：④點(diǎn)燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象；⑤用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物．
（1）以上各操作步驟中，屬于探究木炭物理性質(zhì)的是    （填序號(hào)，下同）；屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是    ．
（2）上述實(shí)驗(yàn)的目的是：
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；
②    ．
（3）科學(xué)探究一般分為六個(gè)步驟：觀察與問(wèn)題；假設(shè)與預(yù)測(cè)：實(shí)驗(yàn)與事實(shí)；解釋與結(jié)論…上述實(shí)驗(yàn)記錄的探究過(guò)程，主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的    步驟．

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