下圖中的各物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì)．請根據(jù)圖示關系回答：
（1）化合物甲中的元素共有 ▲ 種．
（2）反應②的基本反應類型為 ▲ ．
（3）若常溫下乙為無色液體，則A為 ▲ ；
反應②的化學方程式可能為 ▲ ．
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應關系不
成立的是
A．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣
B．鐵的活潑性比鋁弱，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C．磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈
D．鎢的熔點高，可用于制造白熾燈燈絲
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科目：初中化學 來源： 題型：
小李同學為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應，他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花設計了下面四個實驗。
A．噴稀醋酸 B．直接噴水 C．直接放入CO2中 D．噴水后放入CO2中
⑴請你分析設計實驗B和C的目的是什么?
⑵ D實驗中看到的現(xiàn)象是什么？用化學方程式表示探究結(jié)論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
綠色化學實驗是在常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法．它能減少實驗中的“三廢”污染和浪費等．下列符合綠色化學實驗操作的是
A．將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，節(jié)約藥品
B．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染
C．將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D．將實驗室的廢液直接倒入下水道
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題：
（1）大量排放CO2會造成地球 ▲ ；
（2）從圖可知植物通過 ▲ 會吸收CO2，并放出氧氣其方程式為：6CO2 + 6H2O X + 6O2，X的化學式為 ▲ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標事件。根據(jù)該事件某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。
查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在
③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水
（1）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量 | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 | 鎘的活動性順序大于銅與銀 |
| 取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液 | ， 。 | 銅的活動性順序大于銀 |
實驗結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀
上述兩個實驗步驟中所發(fā)生的反應的共同點是 （填一項即可）
（2）對鎘污染事故處理方法的討論
小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應原理用化學方程式表示為 ；小敏認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是 。受小聰與小敏啟發(fā)，你認為可以用 （寫俗稱）代替燒堿。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“土豆農(nóng)膜”是一種新型環(huán)保農(nóng)膜，通過在塑料中添加土豆淀粉制成�！巴炼罐r(nóng)膜”可被細菌和微生物釋放的酶分解。下列有關說法錯誤的是
A．塑料屬于天然高分子材料 B．淀粉屬于高分子化合物
C．該新型農(nóng)膜有助于解決農(nóng)村“白色污染”問題 D．土豆農(nóng)膜比普通塑料農(nóng)膜容易降解
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