水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器凈化池塘水(圖①所示),F(xiàn)有:①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水,其中屬于純凈物的是__ __(填標(biāo)號)。檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是 。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后(圖②所示),試管b中氣體的氣體是 (填寫化學(xué)式),可用 方法檢驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。
(3)小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1 ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1:8。以上描述中正確的是 。
A.③ B.①②③④ C.①② D.①②③
(4)小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水,先用濾紙進(jìn)行過濾,過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依舊有臭味,能夠除去臭味的方法是 。
(5)從微觀角度分析,圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質(zhì)的區(qū)別是 。
(6)重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑,構(gòu)成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,重氫原子的核電荷數(shù)是1,核內(nèi)中子數(shù)是1,那么一個(gè)重水分子比一個(gè)普通水分子多 個(gè)中子。
(1)③ 肥皂水 煮沸
(2)O2 帶火星的木條 氫元素和氧元素
(3)B
(4)漏斗 用活性碳吸附
(5)是否生成新的分子
(6)2
【解析】
試題分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,凈化后的池塘水、礦泉水、自來水均還含有可溶性物質(zhì),是混合物;檢驗(yàn)是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗(yàn);降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾,生活中用煮沸的方法。電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗(yàn),正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)時(shí)要向水中加入少量硫酸或硫酸鈉,目的的增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。過濾時(shí)所用的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺,過濾只能把難溶性雜質(zhì)除去 ,顏色和異味要用活性炭吸附。過濾是物理變化,電解水是化學(xué)變化。一個(gè)水分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,氫原子沒有中子,重氫原子核內(nèi)中子數(shù)是1,那么一個(gè)重水分子比一個(gè)普通水分子多2個(gè)中子。
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn)及水的凈化
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實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)主要步驟和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)初步結(jié)論 |
Ⅰ | 將試管①移近酒精燈,迅速打開膠塞,發(fā)出“噗”的聲音,且有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生. | 證明試管①中收集的氣體是 氫氣 氫氣 . |
Ⅱ | 將試管② 中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃 中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃 . |
證明試管②中收集的氣體是氧氣. |
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