4．如圖是四種實驗操作中各量變化關系的圖象，能正確反映其對應操作的圖象有（　�。�

①電解水
②向一定量pH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋
⑧向稀硫酸中不斷加入氫氧化鈉溶液
④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液．
A．1個B．2個C．3個D．4個

分析 根據(jù)圖示結合具體的化學反應進行分析解答即可．

解答 解：①電解水時得到的氧氣和氧氣的體積比是1：2，不是質量比，錯誤；②向一定量pH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋，溶液的pH不會大于等于7，錯誤；⑧向稀硫酸中不斷加入氫氧化鈉溶液，水的質量不會從0開始，錯誤；④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液，則開始是氫氧化鉀與鹽酸反應，沒有沉淀生成，當鹽酸反應盡，氫氧化鉀與氯化銅反應生成沉淀，正確；
故選A．

點評 本題考查的是化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．去年西南的持久旱災牽動全國人民的心，災區(qū)飲水安全成為人們關注的重要問題．請你應用以下資料及所學的化學知識，為災區(qū)人民提供飲水安全常識．
【資料在線】我國生活飲用水的標準：
感官指標化學指標細菌指標
水質無色無味
且澄清透明		pH6.5～8.5；總硬度＜250mg/L
（以碳酸鈣計）；銅＜1.0mg/L；…等		細菌總數(shù)＜100個/mL等
①為了使災區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求，可采用的凈水方法有過濾（寫一種方法即可）．
②檢驗災區(qū)某水樣是硬水還是軟水，常用的物質是肥皂水．
③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣，次氯酸鈣可與二氧化碳以及水共同發(fā)生化學反應生成碳酸鈣和次氯酸，請按上述表述寫出其有關文字表達式為次氯酸鈣+二氧化碳+水→碳酸鈣+次氯酸．
④愛護水資源，人人有責．作為中學生，在日常生活中，你的節(jié)水方法是洗臉水用來拖地板等（寫一種方法即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．學科學能使我們更好地認識生活中的有關現(xiàn)象，日常生活、工農業(yè)生產中的許多問題都與科學知識密切相關，請根據(jù)所學科學知識填空：
（1）許多化學反應都有其實用價值，如利用煅燒石灰石的反應，可獲得生石灰和二氧化碳；
（2）盛放石灰水的燒杯或試劑瓶內壁常附著一層用水難以洗去的白色物質，該物質是碳酸鈣；
（3）生產硫酸的工廠排放的廢氣里含有污染環(huán)境的二氧化硫，治理方法之一是將含SO2的廢
氣通過含有堿性物質的廢液．請寫出用含有氫氧化鈉的廢液吸收SO2的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．火箭的主要燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．計算（前面兩個題只要求寫出計算結果）；
（1）偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質量比；
（2）偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)；
（3）偏二甲肼做火箭燃料時是與四氧化二氮反應，化學方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2↑+2CO2↑+4H2O，請計算12噸偏二甲肼完全燃燒需要四氧化二氮的質量．（寫出解答過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．能把MgCl2、KOH、BaCl2三種無色溶液區(qū)分開的一種溶液是（　　）
A．碳酸鈉溶液B．硫酸C．硫酸銅溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有A、B、C、D、E五種物質，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成，其中C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成．某實驗小組做了如下實驗，實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象．其中，紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應時均產生無色氣體，A溶液與D溶液、E溶液反應時均產生白色沉淀．
（1）A溶液遇無色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈堿性（填“酸”或“中”或“堿”）．
（2）A溶液與D溶液反應時產生白色沉淀的化學式是CaCO3，D的常見用途有改良酸性土壤（寫出一條即可）．
（3）C溶液和與D溶液反應的化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（4）在A溶液與D溶液反應后的試管中加入C溶液，測得反應后的溶液pH＜7，則反應后的溶液中含有的溶質除HCl外，還有NaCl、CaCl2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列做法正確的是（　�。�
A．把未處理的工業(yè)廢水排入沙漠B．將霉變花生洗凈炒熟后食用
C．用甲醛溶液浸泡海產品可防腐D．除掉欄桿上的鐵銹再刷油漆

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有失去標簽的兩瓶無色溶液：氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．某化學探究小組打算用物理和化學兩種方法加以區(qū)別．
（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑需屬于不同物質類別（單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等）．
所選
試劑		判別方法發(fā)生反應的化學方程式
方法一鋅取少量樣品分別與鋅反應，有氣體產生的是稀鹽酸，沒有的是氫氧化鈉溶液．Zn+2HCl═ZnCl2+H2
方法二
方法三
（2）物理方法：同學小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開了．請寫出他的操作方法、現(xiàn)象及結論：用玻璃棒分別蘸取兩種溶液，在酒精燈上灼燒，有固體出現(xiàn)的是氫氧化鈉溶液，沒有的是稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．如果不加入催化劑，過氧化氫就不會分解
B．一氧化碳具有還原性，可冶煉金屬
C．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好
D．氧氣能支持燃燒，可以作燃料

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