【題目】依據(jù)如圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:

①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現(xiàn)象;②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.

下列說法錯誤的是(  )

A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C. 實驗過程①要先通入N2一段時間,再點燃酒精燈

D. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣

【答案】A

【解析】A、紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,錯誤;B、實驗過程②的a中溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點,紅磷無法燃燒,故無明顯現(xiàn)象,正確;C、實驗過程①要先通入N2一段時間,將裝置中的空氣排盡再點燃酒精燈,正確;D、對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣,正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料顯示,將新制的濃度為5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃ 時,才有較多氧氣產(chǎn)生。 而相同質(zhì)量的5%的過氧化氫溶液加入二氧化錳,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,因此實驗室多用此方法制氧氣。

(1)寫出實驗室里以過氧化氫溶液為原料制氧氣的符號表達(dá)式___________。

(2)利用圖甲裝置可作為上述反應(yīng)的發(fā)生裝置,則注射器的作用是_______。

(3)分別采用兩份相同質(zhì)量且濃度均為5%的過氧化氫溶液制氧氣,圖乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實線畫出加入二氧化錳制取氧氣的大致曲線 (假定兩種方法過氧化氫均完全分解;曲線畫在答題紙上):___________

(4)小芳查閱資料,發(fā)現(xiàn)除二氧化錳外,某些物質(zhì)也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

【提出猜想】除二氧化錳外,氧化銅也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

本實驗中,測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇____________填序號)。

【數(shù)據(jù)分析】由實驗__________與實驗III對比,證明氧化銅也可加快過氧化氫溶液分解的速率;

若要進(jìn)一步證明氧化銅確實是該反應(yīng)的催化劑,則還需要驗證它在反應(yīng)前后_________不變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_____

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____(填字母),應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____

(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,其基本反應(yīng)類型是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。己知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的C02

⑴儀器a的名稱為________。

⑵氣體通過裝置的順序是A→________(裝置不能重復(fù)使用)。

⑶D裝置的玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

⑷從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進(jìn)措施是___________。

⑸實驗結(jié)束后,、若要確定C裝置的溶液中溶質(zhì)的成分,請設(shè)計合理的實驗方案,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。__________(提示:Na2CO3溶液呈堿性)

⑹稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.lg(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算:

①生成二氧化碳是______②石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20 ℃時氯化鉀的溶解度為34 g。下列是四位同學(xué)在20 ℃時配制的氯化鉀溶液,其中一定達(dá)到飽和的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種實驗方法。

(1)在驗證CO2性質(zhì)時,若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤,可觀察到現(xiàn)象是____,在該實驗中驗證的CO2化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程表示)_____。

(2)圖中B實驗的目的是_______

(3)圖的C實驗中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對比實驗是______。(選填序號①、②、③)

(4)某同學(xué)用設(shè)計了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。

A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入____、_____,可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。

B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一,則相應(yīng)的操作方法是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問題:

(1)沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價是____價。

(2)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(3)根據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的有___________(填序號)。

A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積

B.使用催化劑能提高物質(zhì)X的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式

D.該企業(yè)的尾氣處理不當(dāng)會引起酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。

(1)已知:水的密度為1.0g/mL,需要稱取氯化鈉________g,需要量取水________mL。

(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為__________________(填字母)

(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是____________(填序號)。

①氯化鈉固體不純

②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數(shù)

④裝瓶時,有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:CO+CuO Cu+CO2.如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后,加熱的過程中,某變量y隨時間的變化趨勢。y表示的是(  )

A. 固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B. 參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量 D. 氣體中碳元素的質(zhì)量

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