【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng) 方法 示例

A．實(shí)驗(yàn)法 用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B．分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

C．歸納法 根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性

D．類比法 根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，不能推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)，因?yàn)楸硎舅械慕饘俣寄芎退岱磻?yīng)。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能用于實(shí)驗(yàn)室制取H2，并能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)選用生活中常見的下列物質(zhì)填空(填序號(hào))

①鐵②鋁③氮?dú)釦氧氣⑤氫氣⑥硫磺⑦木炭

（1）相同條件下，密度最小的氣體是__________；

（2）空氣中含量最多的氣體是___________；

（3）由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)是___________；

（4）人們常以它為燃料的是_____________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)根據(jù)藥品規(guī)格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____；

(2)小明取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng))．通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)？______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具, 用化學(xué)符號(hào)表示

(1) 空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是__________；

(2) 地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為____________；

(3) 氯化鈉是由__________、________ 構(gòu)成的；

(4) 硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)_____________；

(5) 硫酸銅是由________、_________ 構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是（ ）

A．它是混合物 B．它是一種不同于水的物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔 D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，請(qǐng)據(jù)表回答問題：

(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是_____它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素．

(2)原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的_____(填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子．

(3)寫出原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學(xué)式_____．

(4)在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置來(lái)制取氣體：

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______。

(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如下圖所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到________，則裝置不漏氣。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w和制取并收集氧氣，可選用的同一套裝置組合是_________，用該裝置組合制取氧氣涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________，實(shí)驗(yàn)室制CO2，若用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)作為制取的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______(答出一點(diǎn)即可)。

(4)如下圖所示，A管中盛有干燥的炭粉，C管中盛有干燥的氧化銅粉末，B、D兩個(gè)U型管中裝有堿石灰固體，用來(lái)充分吸收二氧化碳?xì)怏w�，F(xiàn)將3.0g干燥的二氧化碳?xì)怏w全部緩緩?fù)ㄈ?/span>A管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B管質(zhì)量增加0.8g，D管質(zhì)量增加3.3g，①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________，②請(qǐng)計(jì)算進(jìn)入C管和離開C管的一氧化碳的質(zhì)量各為_________？(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．化肥的合理使用，緩解了人類糧食危機(jī)

B．綠色化學(xué)的快速發(fā)展，減輕了環(huán)境污染

C．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

D．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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