11．下列方法中，不能達(dá)到目的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2SO4）加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CNaCl固體（Na2CO3）先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
D銅粉（鐵粉）過量鹽酸，過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2SO4能與適量的Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、先加足量水溶解，Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、鐵粉能與過量鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅粉不與過量鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：B．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語或?qū)瘜W(xué)用語表述正確的是（　�。�
A．氧化鋁--AlOB．2個水分子--2H2O
C．SO2--二氧化硫中有氧分子D．Fe2+--鐵離子帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如右圖所示：
（1）若C為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為14：27．
（2）在金屬鉑（Pt）催化和加熱條件下，A和B發(fā)生反應(yīng)，若C為氮的正二價氧化物，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\underset{\stackrel{Pt}{=}}{△}$4NO+6H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號）；
（2）圖2能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；
（3）欲將t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是降低溫度（填“升高”或“降低”）�?br />（4）由圖2分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）（多選）．
A．甲、乙都是飽和溶液  B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙    D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于原子、分子、離子敘述錯誤的是（　�。�
A．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
B．分子和原子間都有間隔
C．分子都是由原子構(gòu)成的
D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．正確進(jìn)行實驗操作，合理改進(jìn)實驗裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面．請回答下列問題
（1）如圖是實驗室中某過氧化氫溶液的標(biāo)簽局部，為使制取過程中氧氣平衡地產(chǎn)生，應(yīng)將該過氧化氫溶液加水稀釋．將藥品加入裝置前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）有兩位同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是丙．
（3）實驗室用圖甲裝置收集CO2時，檢驗收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；收集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用pH 試紙測得以下液體的pH，實驗過程中pH 試紙變成藍(lán)色的是（　�。�
A．雨水pH=6B．食醋pH=3C．肥皂水pH=10D．食鹽水pH=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
被鑒別物質(zhì)鑒別方法
A氯化銨和氯化鉀加熟石灰粉末研磨
B羊毛纖維和棉纖維灼燒
C木炭粉和氧化銅粉末加稀鹽酸
D氫氧化鎂粉末和碳酸鈣粉末加水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，欲收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是C  （填字母，下同），判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了．如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）下面圖1是校本課程研究小組在老師指導(dǎo)下改進(jìn)的電解水的實驗裝置示意圖，下面圖2是霍夫曼電解水的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

①寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生劇烈爆鳴聲；
③左圖實驗裝置的優(yōu)點是：儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念，與圖2裝置相比，用左圖裝置進(jìn)行該實驗的主要不足之處是：硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比．

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