下列事實(shí)分別能說(shuō)明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱(chēng)填空。

（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔絕

（2）制氮肥常以空氣為原料，說(shuō)明空氣中含有

（3）酥餅在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有

（4）長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有

（5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含有

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩列間的點(diǎn)。

物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．在物理變化中，分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

B．化學(xué)變化的過(guò)程就是分子的間隔和排列方式發(fā)生改變的過(guò)程

C．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是破壞舊分子，形成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色

B．氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

C．向硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與并填寫(xiě)下列空白：

【提出問(wèn)題】小明同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將雙氧水灑到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到化學(xué)課上老師曾用二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，小明想，水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地上找來(lái)了一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡，洗凈，烘干，進(jìn)行下列探究．

【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中

有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)二

【得出結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率．

【交流反思】小紅認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明水泥塊就是過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：探究 。

【實(shí)驗(yàn)操作】①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、烘干、 ；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．

【拓展分析】如果水泥塊反應(yīng)前后在質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑．

小華認(rèn)為：要證明小明的猜想，小紅補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還不夠，還需再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)究： 。

上述探究實(shí)驗(yàn)證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是 （ ）

A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C． 為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

小奇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

① 此液體編號(hào)為A，在液體A中加入藍(lán)色溶液 C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能

迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D； ② 將氣體B收集起來(lái)，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃。 ③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。④把黑色固體G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H。請(qǐng)根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào)：

A_____________，D_____________，E ，F(xiàn)_____________。

（2）寫(xiě)出④中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類(lèi)型：

________________________________________（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)物理變化的是

A．百煉成鋼 B．火燒赤壁 C．死灰復(fù)燃 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級(jí)上第一次質(zhì)檢化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)取“紅色水”,加入適量納米二氧化鈦，進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實(shí)驗(yàn)。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見(jiàn)光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳，并可 重復(fù)使用，據(jù)此推測(cè)，納米二氧化鈦在污水處理中可作

A．吸附劑 B．絮凝劑 C．消毒劑 D．催化劑

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