【題目】明明在復(fù)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條性質(zhì)（如下圖，連線表示物質(zhì)相互可以反應(yīng)）

（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，明明將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中，溶液變成 色；

（2）圖中A所代表的物質(zhì)類別是 ；

（3）若某金屬單質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)，則要求該金屬在金屬活動(dòng)性順序表中位于 ；

（4）生活中我們可以利用鹽酸進(jìn)行除銹，是利用圖中條化學(xué)性質(zhì)（填連線上的編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（5）請(qǐng)寫出符合發(fā)生⑤反應(yīng)的一種鹽的化學(xué)式 。

【答案】（1）紅（2）堿（3）氫的前面（4）③Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O（5）AgNO3

【解析】

試題分析：為了驗(yàn)證性質(zhì)酸跟指示劑的反應(yīng)，明明將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中，溶液變成紅色；酸能跟堿、鹽、金屬氧化物、金屬、酸堿指示劑反應(yīng)，所以圖中A所代表的物質(zhì)類別是堿類物質(zhì)；若某金屬單質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)，則要求該金屬在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫的前面；生活中我們可以利用鹽酸進(jìn)行除銹，是利用酸跟金屬氧化物的反應(yīng)；反應(yīng)的方程式為Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O；能跟鹽酸反應(yīng)的鹽是硝酸銀，碳酸鈉等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小文同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某赤鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品與足量CO充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為7.6g，下列說法正確的是（ ）

A．玻璃管中的固體由黑色逐漸變成紅色

B．實(shí)驗(yàn)中通入CO的質(zhì)量為4.2g

C．生成CO2的質(zhì)量為2.4g

D．鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80％

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是________g．

（2）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為________．

（3）欲將40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是________（寫一種即可）．

（4）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組利用如圖所示的裝置，進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題

（1）寫出儀器①的名稱 ．

（2）寫出制氧氣的化學(xué)方程式 ．

（3）A裝置中產(chǎn)生氧氣后，在B裝置中，進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

將一根細(xì)鐵絲繞在火柴上，使之成螺旋狀，引燃后放入B中

將玻璃棒的一端沾上適量的硫磺粉，點(diǎn)燃后放入B中

在裝置B中，水的作用主要是 ，利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗(yàn)的最主要優(yōu)點(diǎn)為（寫一條即可） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．

對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反恩與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白．

[知識(shí)回顧]

（1）氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電．

（2）鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電．

[分析歸納]

氯化氫溶于水：HClH＋＋Cl－

氫氧化鈉溶于水：NaOHNa＋＋OH－

結(jié)論：溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動(dòng)的離子．

[遷移運(yùn)用]硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4________．

[探索發(fā)現(xiàn)]

（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

[分析歸納]

反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________．

反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：H＋＋OH－H2O，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H＋和OH－的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．

（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖：

[分析歸納]

反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________．

反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：略．

反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中________________________的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．

（提示：該反應(yīng)有硫酸鋇白色沉淀生成）

（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H＋＋________．

[總結(jié)規(guī)律]

上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是________________________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．

[探究實(shí)驗(yàn)1]碳酸氫鈉溶液的酸堿性

[實(shí)驗(yàn)方案1]取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論________________________________________

________________________________________________________________________．

[探究實(shí)驗(yàn)2]能與酸反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)方案2]取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為________________________________．

[探究實(shí)驗(yàn)3]碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[實(shí)驗(yàn)方案3]用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁．

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗(yàn)證：（1）請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．

步驟：________________________________________________________________________．

現(xiàn)象：________________________________________________________________________．

（2）碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式________．

[拓展應(yīng)用]試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）是生活中常見的鹽，有著廣泛的用途．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是________（填化學(xué)式）．

（2）碳酸鈉常用作食用堿，水溶液pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7．

（3）碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

（4）碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3Na2CO3＋□↑十H2O，則“□”中的化學(xué)式為________．

（5）干粉滅火器利用碳酸氫鈉來滅火，其滅火原理是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：

2Mg + O22MgO 2H2 + O22H2O 2CO + O22CO2

（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：

① ；② 。

（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處 。

（3）請(qǐng)你按照下列要求各寫一個(gè)有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。

①分解反應(yīng)__________________________________________________。

②化合反應(yīng)__________________________________________________。

③復(fù)分解反應(yīng)________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)下圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖。

（1）15℃時(shí)，KNO3的溶解度是 (填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度。

（2）40℃時(shí)，KCl的溶解度是 g，向100g水中加入40gKCl，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 。

（3）比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律，從中你可以獲得哪些信息： (任寫一條)。

（4）下列說法正確的是 。

A．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃

B．飽和KCl溶液析出晶體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變

C．30℃時(shí)，分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液，前者需要水的質(zhì)量較多

D．分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí)，后者析出的晶體較多。

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