【題目】分析硫粉、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答下列問題。

1)實(shí)驗(yàn)一:要在集氣瓶中預(yù)先裝少量水的作用是_________,由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_________;硫粉在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為____________

2)實(shí)驗(yàn)二:檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是_____________。

3)實(shí)驗(yàn)三:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時,系火柴的作用是_______。

4)小東同學(xué)做實(shí)驗(yàn)三時,沒有觀察到鐵絲燃燒火星四射的現(xiàn)象。下列可能是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗原因的有____________。

①火柴快燃盡時才插入充滿氧氣的集氣瓶中 ②氧氣純度不夠

③鐵絲表面有油漆 ④集氣瓶底部沒有預(yù)先裝少量水

【答案】吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣 二氧化硫能溶于水 澄清石灰水 引燃鐵絲 ②③

【解析】

1)根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫分析;

2)根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳可用澄清石灰水;

3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析;

4)根據(jù)可燃物燃燒的條件,即可燃物、氧氣或空氣、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)分析判斷。

1)實(shí)驗(yàn)一:由于硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣,所以做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時集氣瓶底放少量,水的作用是:吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣,由此推測二氧化硫能溶于水。

故答案為:吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;二氧化硫能溶于水;。

2)實(shí)驗(yàn)二:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水,使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。故答案為:澄清石灰水。

3)從操作角度:鐵絲燃燒時,需在鐵絲前端系一根火柴,火柴所起到的作用是引燃鐵絲;故答案為:引燃鐵絲。

4)①鐵絲燃燒時,需在火柴快要燃盡時再伸入充滿氧氣的集氣瓶中,為防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,是正確的,不符合題意;②氧氣純度不夠,鐵絲不會燃燒,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,符合題意;③鐵絲表面有油漆,鐵絲不燃燒,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,符合題意;④集氣瓶底部預(yù)先鋪一層細(xì)砂,是為了防止燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底使瓶底受熱不均而炸裂的,與燃燒的條件無關(guān),不符合題意。故答案為:②③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖。步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是________________。

2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象_______________ 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________。

3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_____________?為什么___________________________?。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)來探究氣體的制取和性質(zhì)。

1A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。

①儀器a的名稱是_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式是_____;收集可選用的裝置是_____(填序號),檢驗(yàn)收集滿的方法是_____。

③利用B裝置制取時,反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。

④與A裝置相比,利用C裝置制取的優(yōu)點(diǎn)是_____。

2)某化學(xué)興趣小組對的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:如圖5所示裝置的氣密性良好(圖中a處連接氣體壓力傳感器),甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿,三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。

步驟2:三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時間后,同時振蕩燒瓶。

步驟3:利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化,得到如圖6所示的燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線圖,曲線1、23分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。

①實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

②曲線1BC段氣壓逐漸變小的原因是_____,導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。

③對比曲線1與曲線3,能得出的結(jié)論是_____(填序號)。

a.能溶于水

b.能與水發(fā)生反應(yīng)

c.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BH八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A _____、B _______、D_______、E_______、G_______、H_______

2)寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式,并指出①③反應(yīng)的基本類型:

____________________________;__________;

____________________________;

_____________________________;_________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)比較相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬,哪一種所含的原子最多___?哪一種所含的原子最少___?為什么? ___。

2)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg,計算該鐵原子的相對原子質(zhì)量__________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>

1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____;

2)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是____;

3)用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____;

4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____;

5)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____;

6)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用的儀器是 _____ _______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)水和過氧化氫都是由_____構(gòu)成(填分子”“原子離子);構(gòu)成它們的微粒中都有氧___________(填分子”“原子元素);

2)元素周期表中同一主族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),例如硒(Se)和S有相似的化學(xué)性質(zhì),則圖中m=____,硒離子的符號為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為______________________(填字母),高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_________, 其中A裝置中試管口略向 傾斜的目的是_______; 在進(jìn)行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是______________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是_______________。

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______________,可選用 C 裝置收集氧氣,其原因是___________

2)如圖 F 為鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),回答下列問題。 圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損,可能原因是_____________________________。

3)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:氨氣NH3在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________________________和收集裝置是_____________________________。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)物質(zhì)變化的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)前后元素的種類不變B. 該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D. 該反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

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