實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖一的實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
  b
水槽
水槽

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
其中二氧化錳起
催化
催化
作用.用排水法收集時,當
氣泡連續(xù)均勻冒出時
氣泡連續(xù)均勻冒出時
,才開始收集
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A和C
A和C
,請寫出制取二氧化碳時發(fā)生的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝,如圖所列儀器種用到“磨砂”工藝處理的是
集氣瓶
集氣瓶
(列舉一種儀器).
(5)效用在利用實驗的儀器和藥品設(shè)計了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如圖2),看到雞蛋被吞進瓶內(nèi).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
分析:(1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱及用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,其中二氧化錳起到催化作用;用排水法收集時,為收集到較純的氣體,應(yīng)該等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的溶解性和密度選擇合適的收集方法;碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳氣體和水;其中二氧化錳起催化作用;
(4)根據(jù)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝分析;
(5)根據(jù)大氣壓不變,瓶內(nèi)壓強的改變引起的瓶內(nèi)外壓強差來解釋有關(guān)現(xiàn)象.
解答:解:(1)a是錐形瓶;b是水槽;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的B裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;其中二氧化錳起催化作用;
用排水法收集時,為收集到較純的氣體,應(yīng)該等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體選用的發(fā)生裝置的特點屬于固體和液體常溫下制備氣體,所以發(fā)生裝置選擇A;
二氧化碳氣體的密度大于空氣,所以可用向上排空氣法收集,選擇裝置C,因為其溶于水,不能采用排水法收集;
碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳氣體和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;                         
(4)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性因此集氣瓶用到“磨砂”工藝處理;此外常用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有:分液漏斗、細口瓶、廣口瓶、滴瓶等;
(5)因為二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收后,瓶內(nèi)壓強減小,在外界大氣壓的作用下,雞蛋進入瓶內(nèi);二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)錐形瓶;水槽;
(2)B;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;催化;氣泡連續(xù)均勻冒出時;
(3)A和C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)集氣瓶;
(5)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
點評:本題主要考查學(xué)生對實驗室制備氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇及有關(guān)氣體性質(zhì)的掌握情況.在分析“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)時,要根據(jù)大氣壓不變,瓶內(nèi)壓強的改變引起的瓶內(nèi)外壓強差來解釋有關(guān)現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
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(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
 b
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
b
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑,某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
同時生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
同時生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳氣體

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
滅火
滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?朝陽)實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行自選儀器設(shè)計實驗的活動,實驗室準備的儀器如圖所示:

(1)小潔同學(xué)一眼就認出儀器N是
膠頭滴管
膠頭滴管
,其作用是
吸取或滴加少量液體
吸取或滴加少量液體

(2)小明同學(xué)選擇儀器E來做過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實驗,他還需要選用的儀器是
AFGM
AFGM
(填字母),檢驗氧氣手否收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
:這套制取和收集裝置還可用于實驗室制取和收集
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(3)小倩同學(xué)利用上述儀器進行粗鹽提純實驗,過濾操作時,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認為他還需要選擇的儀器
DH
DH
(填字母),過濾后濾液仍然渾濁,他接下來的操作應(yīng)是
再過濾一次
再過濾一次

(4)小梅同學(xué)準備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液,配置時應(yīng)選擇
100
100
mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,讀書時,她俯視凹液面的最低處,其他操作均正確,則他實際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(填“>”“<”或“=”)12%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
 作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.請寫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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