Question

（1）小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是______．
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______，檢驗此氣體的方法是______，現(xiàn)象是______．
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體，則在負極上產(chǎn)生______升．
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達式：______

Answer 1

【答案】分析：（1）①加入少量氫氧化鈉是為了增強水的導(dǎo)電性；
②正極生成的氣體是氧氣，可根據(jù)氧氣能助燃進行檢驗；
③根據(jù)氫氣和氧氣的體積比為2：1解答；
④根據(jù)水電解原理書寫表達式，根據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型；
（2）根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣分析；
（3）從分子和原子的區(qū)別及在化學(xué)反應(yīng)中的變化分析．
解答：解：（1）①為了增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，故答案為：增強水的導(dǎo)電性；
②b管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少，根據(jù)電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，可斷定b管內(nèi)是氧氣，可用帶火星的木條檢驗，因為氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃；
故答案為：氧氣；帶火星的木條；帶火星的木條復(fù)燃；
③氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以正極生成20升，負極生成40升，故答案為：40；
④水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；
故答案為：水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；
（2）①水通電后生成氫氣和氧氣，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可推出水由氫、氧元素組成，水分子由氫、氧原子構(gòu)成，當水通電后，水分子分解成氫原子和氧原子，原子重新組合成新分子；
故答案為：
①水由氫、氧元素組成；
②原子再重新組合成分子；
（3）水通電的微觀實質(zhì)是當水通電后，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量氫分子聚集成為氫氣，大量氧分子構(gòu)成氧氣；
故答案為：
水在通電的情況下，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量氫分子構(gòu)成氫氣，大量氧分子構(gòu)成氧氣．
點評：本題對水電解實驗的現(xiàn)象及結(jié)論等進行了細致的考查，難度不大，但要細心分析．