下列物質(zhì)屬于化合物的是
 
．
A．水
B．空氣
C．金剛石
D．
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)指的是只含有一種元素的純凈物，而化合物是含有兩種或兩種以上元素的純凈物．
解答：解：A、水是由氫氧兩種元素組成的純凈物，是化合物，故A正確；
B、空氣是多種物質(zhì)組成的混合物，故B錯(cuò)誤；
C、金剛石是碳的單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、像氯化鈉是由鈉氯兩種元素組成的純凈物，也是化合物；
故答案為：A；氯化鈉等
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了單質(zhì)和化合物的判別，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色化學(xué)的原則有哪些？（任寫5個(gè)）制定這些原則的目的是什么？試舉出你在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中看到的不符合綠色化學(xué)原則的事例三個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種金屬元素，B是單質(zhì)，A、C都是氧化物，C是一種黑色固體物質(zhì)．請(qǐng)回答：
（1）寫出B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
、C
 
；FeSO4溶液中所含的陽(yáng)離子是
 
（寫符號(hào)）；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①
 
；
反應(yīng)②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一種簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能利用方法：將芒硝Na2SO4?10H2O裝在密閉的聚乙烯管中，再將該管安裝在房屋的外墻內(nèi)．當(dāng)太陽(yáng)光照射時(shí)，它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，達(dá)到蓄熱作用，使室內(nèi)溫度不至于大幅度升高；晚上，它能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能放出，使室內(nèi)保持溫暖．這種太陽(yáng)能利用法應(yīng)用的化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液中加入3gKNO3和12g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，100g水中溶解
 
gA物質(zhì)恰好飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水
 
g．
（2）t2℃時(shí)，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 
．
（3）下列方法中不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑的是
 
．
①結(jié)晶  ②蒸發(fā)  ③蒸餾  ④過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將3.90g由氫氣，氧氣和一氧化碳組成的混合氣體置于一密閉容器中點(diǎn)火爆炸，冷卻至室溫并干燥后，測(cè)得氣體質(zhì)量為2.82g；再將此氣體通過(guò)足量的石灰水，并經(jīng)干燥后，測(cè)得剩余氣體質(zhì)量為0.18g．經(jīng)分析知道所剩氣體全部是氧氣，則原混合氣體中，氫氣為
 
g，氧氣為
 
g，CO為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用石灰沙漿來(lái)砌磚、抹墻，很牢固，原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是（　�。�
A、酒精燈B、燒杯
C、鐵架臺(tái)D、試管

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