【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識(shí)會(huì)用到“嗅鹽”。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇,并對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。
[查閱資料]①嗅鹽由一種鹽類(lèi)物質(zhì)和香料(香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))組成,能釋放出氨味氣體,對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用,但過(guò)量吸入會(huì)危害健康。
②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng)。
③氨氣遇到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,能與硫酸化合生成硫酸銨。
[提出問(wèn)題]嗅鹽中鹽類(lèi)物質(zhì)是什么?
[猜想與假設(shè)]猜想一:可能是碳酸銨
猜想二: 可能是碳酸氫銨
[實(shí)驗(yàn)探究]填寫(xiě)表中空格。
實(shí)驗(yàn) | 甲組實(shí)驗(yàn) | 乙組實(shí)驗(yàn) | |
方案 | 嗅鹽與____________(填一種物質(zhì)的名稱(chēng)) 混合研磨 | ||
現(xiàn)象 | 聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán) | ______ | _______ |
結(jié)論 | 嗅鹽中含有NH4+ | 嗅鹽中含有CO32- | 確認(rèn)甲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一正確 |
[反思質(zhì)疑]乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),他們通過(guò)補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)(方案見(jiàn)上表),進(jìn)而確認(rèn)了甲組的結(jié)論。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦猁}中存在______________離子的可能性。
[繼續(xù)探究]同學(xué)們利用下圖所示裝置制取氨氣并進(jìn)一步測(cè)定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
已知嗅鹽與氫氧化鈉反應(yīng)為: (NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O,則X的化學(xué)式為___________。
[數(shù)據(jù)記錄]實(shí)驗(yàn)稱(chēng)取樣品質(zhì)量m1,反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質(zhì)量分別為m2和m3,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4和m5。
[數(shù)據(jù)處理]通過(guò)測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________(用含字母的表達(dá)式表示)。
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是____________(填字母)
A倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸
B燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
C停止加熱一段時(shí)間后要通入一段時(shí)間空氣,否則測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小
【答案】熟石灰 左邊是管產(chǎn)生氣泡,右邊試管澄清石灰水變渾濁 產(chǎn)生白色沉淀 HCO3- Na2CO3 ABC
【解析】
實(shí)驗(yàn)探究:由表可知,甲組實(shí)驗(yàn)中嗅鹽與未知物研磨,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán),因此,該未知物熟石灰,因?yàn)槭焓遗c銨鹽反應(yīng),產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,且氨氣與水反應(yīng),生成氨水,氨水顯堿性,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。故填寫(xiě):熟石灰;
由表可知,甲組實(shí)驗(yàn)中嗅鹽與稀鹽酸反應(yīng),驗(yàn)證了嗅鹽中含有CO32-,而碳酸根離子與氫離子結(jié)合會(huì)生成水和二氧化碳,因此,觀察到的現(xiàn)象是:左邊是管產(chǎn)生氣泡,右邊試管澄清石灰水變渾濁,故填寫(xiě):左邊是管產(chǎn)生氣泡,右邊試管澄清石灰水變渾濁;
由資料可知,氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng),與碳酸鹽反應(yīng),生成沉淀碳酸鈣和氯化銨,因此,觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀,故填寫(xiě):產(chǎn)生白色沉淀;
反思質(zhì)疑:甲組實(shí)驗(yàn)中,研磨嗅鹽與熟石灰,碳酸氫銨與碳酸銨產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,滴加稀鹽酸,碳酸銨與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,碳酸氫銨與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,產(chǎn)生的現(xiàn)象也相同,無(wú)法區(qū)別碳酸銨與碳酸氫銨,因此,乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)出碳酸銨,排除碳酸氫銨,碳酸銨和碳酸氫銨的陽(yáng)離子相同,陰離子不同,故填寫(xiě):HCO3-;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類(lèi)和數(shù)目不變可知,該反應(yīng)前有:2N、10H、1C、5O、2Na,反應(yīng)后有:2N、10H、2O,缺少1C、3O、2Na,由于X前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為1,則X的化學(xué)式為:Na2CO3,故填寫(xiě):Na2CO3;
數(shù)據(jù)處理:氫氧化鈉固體可以吸收水蒸汽,水蒸汽來(lái)自?xún)蓚(gè)方面,一方面是反應(yīng)生成的水,另一方面是氣體從溶液中出來(lái)帶出的水,稀硫酸可以吸收氨氣,因此,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量變化為生成氨氣的質(zhì)量,該反應(yīng)生成氨氣的質(zhì)量為:m5-m4,假設(shè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量x
嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:,故填寫(xiě):;
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):A、此裝置中倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸,選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意;
B、由資料可知,氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨,化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4,選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意;
C、停止加熱一段時(shí)間后要通入一段時(shí)間空氣,目的是將反應(yīng)容器和導(dǎo)管中殘余氨氣全部通入稀硫酸中,被稀硫酸吸收,如果不通入一段時(shí)間空氣,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小,選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意,故填寫(xiě):ABC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),做了如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn).試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到試管中溶液呈紅色,由此推斷,該試管中的指示劑是無(wú)色酚酞溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)2:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時(shí)本沒(méi)有明顯現(xiàn)象,該興趣小組利用如實(shí)驗(yàn)2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應(yīng)的發(fā)生.
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)____(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng).
②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應(yīng)的發(fā)生:取反應(yīng)后的溶液,向其中加入_____,其現(xiàn)象是______,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(3)實(shí)驗(yàn)3:當(dāng)該興趣小組加入過(guò)量的稀鹽酸后,依然沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象,他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應(yīng).你認(rèn)為他們的判斷是否正確.若不正確,你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)可以怎么改進(jìn)從而可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生._______。
(4)某地一輛滿(mǎn)載濃硫酸的罐車(chē)翻到,導(dǎo)致50t質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄露,接到報(bào)警后的消防官兵趕來(lái)后立即用熟石灰處理.若要完全中和泄露的濃硫酸,理論上需要熟石灰_____噸?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古人“鉆木取火”過(guò)程中,快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火,
(1)從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問(wèn)題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
③根據(jù)表中信息,寫(xiě)一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g鹽酸 (HCI) 分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為: )
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | a | 20 | b |
(1)表格中a的數(shù)值為 ;b的數(shù)值為 。
(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是是多少? (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程, 計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
(3)若某人需補(bǔ)充0.4克鈣元素,則需服用這種補(bǔ)鈣劑 片。 (假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1) 用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①地殼中含量最多的金屬元素是______________________________;
②一個(gè)氮?dú)夥肿?/span>___________________________;
③兩個(gè)鉀原子___________________________;
④一個(gè)鎂離子___________________________。
(2)“ ” 中“+2”的含義______________; “H2O”中“2”的含義____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( )
A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液
B. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置組合為__(填字母),若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,F中應(yīng)加入的試劑是__,進(jìn)氣管為__(寫(xiě)導(dǎo)管字母標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是空氣的主要成分之一,地球上一切生命體每時(shí)每刻都離不開(kāi)氧氣.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).比如,硫可以在氧氣中燃燒,發(fā)出的火焰顏色為_____色.
如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量).回答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)反應(yīng)①得到的氣體體積比V(正):V(負(fù))=___;
(Ⅱ)反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式為_______;屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);
(Ⅲ)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是_______;
(Ⅳ)物質(zhì)④排放過(guò)多會(huì)造成___________環(huán)境問(wèn)題;
(Ⅴ)其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為___價(jià);
(Ⅵ)寫(xiě)出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的符號(hào)表達(dá)式為_____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)兩個(gè)氫原子 ___________;
(2)能使石蕊溶液變紅的粒子___________;
(3)四個(gè)鈉離子 ___________;
(4)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__________。
(5)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________
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