某化學(xué)反應(yīng)可表示為：A+B=C+D，則下列敘述正確的是（　�。�
A、若A為酸，C為水，則B一定為堿
B、若A為鋅粒，C為氫氣，則B一定為稀硫酸
C、若A為一氧化碳，C為金屬，則D一定為CO2
D、若A為藍(lán)色溶液，C為Cu（OH）2，則B不一定為NaOH
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)現(xiàn)象，依次分析回答：
A、金屬氧化物與酸反應(yīng)也生成鹽和水；
B、金屬和酸反應(yīng)生成氫氣；
C、一氧化碳還原金屬氧化物生成金屬和二氧化碳；
D、硫酸銅和堿溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀．
解答：解：A、與酸反應(yīng)生成水的物質(zhì)不一定是堿，可能是金屬氧化物，此項產(chǎn)物；
B、金屬和鹽酸、硫酸反應(yīng)都能生成氫氣，故此項錯誤；
C、一氧化碳還原金屬氧化物生成金屬和二氧化碳，此項正確；
D、氫氧化鈣溶液和硫酸銅反應(yīng)也能生成氫氧化銅，此項錯誤．
故選C
點評：解答此類題，可以根據(jù)題干說法找一個反例，這樣可以證明此說法的正誤，加快解題速度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于綠色能源的是（　�。�
A、太陽能B、風(fēng)能
C、石油D、地?zé)崮?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氟元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)是9
B、氟的元素符號是F
C、核外電子數(shù)是19
D、相對原子質(zhì)量是19.00

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，如果各組中的最后一種物質(zhì)均過量，充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上只留下一種不溶物（純凈物）的是（　　）
A、Fe（OH）3、CuSO4溶液、NaOH溶液
B、Na2CO3溶液、澄清石灰水、鹽酸
C、MgSO4溶液、Ba（NO3）2溶液、鹽酸
D、BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是（　�。�
A、加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C、經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體一定是一氧化碳
D、某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，該有機(jī)物不一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下幾組試劑：①Ag、Cu（NO3）2、ZnCl2溶液②Zn、Ag、Cu（N03）2溶液③Cu、Ag、Zn（NO3）2溶液，某興趣小組欲用其驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．
（1）你認(rèn)為要達(dá)到到實驗?zāi)康�，可以選用的試劑組是
 
（填序號）．
（2）李紅同學(xué)認(rèn)為另選用“Zn，Cu，AgNO3溶液”這組試劑，經(jīng)過物質(zhì)之間相互反應(yīng)后也可驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序，你認(rèn)為對嗎？說明原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答以下問題
（1）水常用來配制各種溶液，氯化鐵溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式）．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，稀釋后溶液的質(zhì)量為
 
g．
（3）根據(jù)下表回答問題．
溫度/℃020406080100
溶解度]/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是
 
．
②40℃時，向兩個分別盛有40g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為不飽和溶液的是
 
溶液．
③采用一種操作方法，將上述的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
（填字母序號）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．溶液質(zhì)量可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室提供了 ①天平  ②量筒   ③燒杯   ④玻璃棒   ⑤酒精燈等儀器，小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液，小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）當(dāng)用天平稱量藥品時，砝碼應(yīng)放在天平的
 
盤，配制過程中用玻璃棒的作用是
 
．
（2）打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（3）配制10%的鹽酸的步驟為：①稀釋  ②計算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序為
 
（填序號）．
（4）上述儀器中，兩位同學(xué)都不需要的儀器是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用大棚栽培農(nóng)作物，常向大棚釋放適量的CO2，這是因為（　　）
A、CO2 會使大棚內(nèi)溫度急劇升高
B、CO2會使害蟲窒息死亡
C、CO2 能滅火，課避免火災(zāi)發(fā)生
D、CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

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