A、該方法的優(yōu)點(diǎn)是能耗小 | B、該方法可減少碳排放 | C、整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 | D、“反應(yīng)分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、到目前為止,我國(guó)的稀土儲(chǔ)量居世界第一位 | B、空氣是一種寶貴的資源,其中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約占0.94% | C、地球表面的咸水占總水量的96.5%,都來(lái)自海洋 | D、人們正在開(kāi)發(fā)和利用的其他能源有生物質(zhì)能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、沼氣等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、溶液一定都能導(dǎo)電 | B、堿中一定同時(shí)含有含有氫、氧元素 | C、含氧元素的化合物一定是氧化物 | D、酸性溶液一定是酸的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體,先加適量的稀鹽酸,再蒸發(fā) | B、用水可以鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、硫酸銅四種固體物質(zhì) | C、熟石灰與氯化銨混合施用,既可以改良酸性土壤,又可以提高肥效 | D、將二氧化碳分別通入氫氧化鈣和氯化鈣兩種溶液中,都有白色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Na2CO3溶液、KCl溶液 | B、BaCl2溶液、KOH溶液 | C、FeSO4溶液、NaNO3溶液 | D、CuO、Na2SO4溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Na+、K+、Cl-、NO3- | B、Fe3+、Ca2+、CO32-、SO42- | C、Ba2+、H+、Cl-、NO3- | D、Na+、NH4+、NO3-、Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、禁止向大海排放污水 | B、海水曬鹽 | C、海水淡化 | D、船舶垃圾直接傾倒入海中 |
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