現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水 ⑦氯酸鉀七種物質(zhì)．
其中屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)定義分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物屬于化合物；由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：①空氣是由氮?dú)夂脱鯕饧捌渌煌镔|(zhì)組成的，屬于混合物；
②四氧化三鐵是由二種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；
③鐵粉是由鐵一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
④二氧化碳是由二種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；
⑤液態(tài)氧是由氧一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
⑥水是由二種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；
⑦氯酸鉀是由三種元素組成的化合物；
故答案為：①；③⑤；②④⑥．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的分類，難度不大，根據(jù)定義區(qū)分即可：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年“6?5”世界環(huán)境日中國(guó)主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”．推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任．下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是
 

A．二氧化氮（NO2） B．二氧化碳（CO2）  C．氮?dú)猓∟2）  D．
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種重要自然資源，它是由
 

A、氮、氧等元素組成
B、氮?dú)�、氧氣等組成
C、氮原子、氧原子等構(gòu)成
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球正在變暖，溫室效應(yīng)的影響越來(lái)越大，當(dāng)前被科學(xué)家認(rèn)為導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是
 
，造成該物質(zhì)增多的主要原因是
 
，為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起，比如說(shuō)雙面使用紙張，雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 
，請(qǐng)?jiān)倥e出一些你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷，液態(tài)的氫氣可以做火箭推動(dòng)劑．為了探究甲烷和氫氣的燃燒有什么不同，分別在空氣中點(diǎn)燃甲烷和氫氣，在甲烷火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明甲烷燃燒產(chǎn)生了
 
又產(chǎn)生了
 
，其文字表達(dá)式為
 
．罩在氫氣火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水未變渾濁，說(shuō)明氫氣燃燒產(chǎn)生了
 
，其文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某鈣片的標(biāo)簽．
（1）該鈣片的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，卻能為人體補(bǔ)充一定量的鈣離子，原因是
 
；
（2）該補(bǔ)鈣試劑中，加入了一定量的維生素D，其作用是
 
；
（3）碳酸鈣中，鈣、碳、氧的質(zhì)量比是
 
；每片鈣片中含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
①3個(gè)水分子
 
；
②2個(gè)硫原子
 
；
③氧化鋁中的鋁元素為+3價(jià)
 
； 
④硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金剛石和石墨都是由
 
組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是
 
，用金剛石作為鉆井的鉆頭，是利用它的
 
性，用石墨作鉛筆芯，是利用了它的
 
性．用活性炭來(lái)脫色制白糖，是利用了它的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)色氣體X和灼熱的木炭反應(yīng)，生成另一種無(wú)色氣體Y，Y和灼熱的氧化銅反應(yīng)能生成銅和X，下列X、Y的組合正確的是（　　）
A、CO、CO2
B、CO、O2
C、CO2、CO
D、O2、CO2

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