如表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2制取150mL所需的時(shí)間(秒)
反應(yīng)條件\濃度30% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2
無(wú)催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無(wú)催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
請(qǐng)你分析回答:
(1)該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、
 
、
 
等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
(2)從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響?
 
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:掌握催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”和催化作用(改變反應(yīng)速率),了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:溫度、催化劑、反應(yīng)物本身的性質(zhì),狀態(tài)等.
解答:解:根據(jù)催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”和催化作用(改變反應(yīng)速率),了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:溫度、催化劑、反應(yīng)物本身的性質(zhì),狀態(tài)等.則:①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、溫度、催化劑等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響,如:在相同條件下濃度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快.
故答案為:
①溫度、催化劑;
②在相同條件下濃度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快(或相同條件下溫度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快;相同條件下使用催化劑,過(guò)氧化氫的分解速率越快)
點(diǎn)評(píng):掌握催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”和催化作用(改變反應(yīng)速率),了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:溫度、催化劑、反應(yīng)物本身的性質(zhì),狀態(tài)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、回收利用廢舊金屬,有利于保護(hù)環(huán)境、充分利用資源
B、為了人體健康,應(yīng)禁止在食品中使用任何添加劑
C、為減少空氣污染,應(yīng)控制燃放煙花爆竹
D、禁止用霉變花生壓榨食用油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
C、原子既可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)
D、物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子發(fā)生變化,發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請(qǐng)指出a、c、d儀器的名稱:
a
 
b
 
 c
 
 d
 

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
①.
 

②.
 

③.
 

(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(4)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
 

(5)用該方法收集氧氣確定集氣瓶中氧氣已滿的方法是
 

(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
 
,再
 
.其目的是
 

(7)若收集的氧氣不純,可能的原因是
 
(寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于H2和H2SO4的敘述,正確的是( 。
A、都含有氫元素
B、都含有氫分子
C、都含有氫離子
D、含有氫原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽酸是
 
氣體的水溶液,打開盛有濃鹽酸的瓶蓋時(shí),瓶口會(huì)出現(xiàn)
 
,這是因?yàn)閾]發(fā)出來(lái)的
 
氣體與空氣中的
 
結(jié)合形成
 
小液滴,這一現(xiàn)象說(shuō)明了濃鹽酸具有
 
性,也說(shuō)明了
 
氣體易溶于水的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目中,不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A、培育作物新品種
B、鎢的冶煉與加工
C、化學(xué)纖維的合成與加工
D、橡膠的合成與加工

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如圖,請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
  C
 
  D
 
,
 

(2)寫出步驟①中的化學(xué)式表達(dá)式
 

(3)寫出步驟③中的化學(xué)式表達(dá)式
 

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