【題目】水的作用不可忽視．如圖中五個實驗分別用到水．

請回答下列問題：

（1）實驗A中水作________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”），玻璃棒的作用________；

（2）實驗B中反應的化學方程式為________，集氣瓶中水的作用是________；

（3）實驗C中反應的化學方程式是________，燒杯中的水進入集氣瓶中的原理是________；

（4）實驗D中水的作用是提供熱量和________；

（5）用化學方程式表示實驗E中水的作用________．

【答案】溶劑攪拌，加速溶解3Fe+2O2Fe3O4防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部4P+5O22P2O5紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，大氣壓把水壓入集氣瓶中約占集氣瓶內(nèi)氣體體積的五分之一隔絕空氣CO2+H2O=H2CO3

【解析】

(1)在溶液中只要有水，水一定作溶劑；溶解過程中玻璃棒有攪拌，加速溶解的作用；

(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；反應的方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；鐵絲燃燒時集氣瓶底部放少量的水是防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部；

(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷；反應的方程式為：4P+5O22P2O5；由于紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，大氣壓把水壓入集氣瓶中約占集氣瓶內(nèi)氣體體積的五分之一；

(4)熱水溫度達到了白磷的著火點，能使銅片上的白磷燃燒，所以提供了熱量，使水中白磷不能燃燒，是驗證沒有氧氣是否能燃燒，所以水的作用是隔絕空氣；

(5)二氧化碳與水反應生成碳酸，所以反應方程式為：CO2+H2O═H2CO3。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一，如圖是某化學活動小組圍繞探究燃燒條件與滅火原理而設計的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）該裝置的優(yōu)點是什么______________？（答一點）

（2）通過實驗中的現(xiàn)象可得出燃燒的條件是什么______________？

（3）請列舉出通過破壞該條件達到滅火目的實例________________。（答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗。試看圖回答問題：

資料卡片：①紅磷的著火點為260℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為________且反應條件均不需要加熱；

(2)反應開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是____________；

(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為6，干的pH試紙顯示pH為7，同學們可得到的結論是____________；

(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(5)反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究：

（提出問題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設）小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；

小崔認為除CaCl2外，可能還含有___________；

（實驗與結論）小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。

（反思與評價）小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_________，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學可采用_________(填字母序號：A．碳酸鈉溶液 B．石蕊試液 C．鋅粒)來代替酚酞試液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題． 2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩，成都市達到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為霧霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．

（1）為減少污染、治理霧霾．提高煤的利用率，可將煤轉化為可燃性氣體，其主要反應有： ①2C+O22CO ②C+H2OCO+H2③CO+H2OH2+CO2

反應①的基本反應類型是________；反應②和反應③中，C和CO均表現(xiàn)出具有________性；此外，反應②和反應③還有的相同點是________（填序號）．

A．都屬于置換反應

B．水都發(fā)生了還原反應

C．生成物都是可燃性氣體

D．反應后碳元素的化合價都升高

（2）燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖：

①除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有________，空氣中的CO2含量增多導致的后果是________；

②利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應的化學方程式：________；

③科學家采取“組合轉化”技術，將CO2轉化為化工原料，其反應的化學方程式：

2CO2+6XC2H4+4H2O，則X的化學式為________；

④生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學方程式：________；結合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有________．（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：3個氧分子________；2個鋁原子________；1個鈉離子________；2個亞鐵離子________；2個鋁離子________；鉀元素的化合價為正一價________；硫酸________；高錳酸鉀________；硝酸鐵________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，管A、B內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題。

(1)閉合開關后，管C中的現(xiàn)象是____________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電分解生成的氫氣和氧氣使管A、B內(nèi)壓強________。

(2)管A、B內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_______________________________。

(3)若檢驗管A內(nèi)生成的氣體應該用__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應的文字表達式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________。

(3)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題：

溫度/℃

溶解度/g

0

20

40

60

80

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

Ca（OH）2

0.173

0.165

0.121

0.116

0.094

（1）隨溫度升高，硝酸鉀溶解度的變化趨勢是________（填“增大”“減小”或“不變”）；

（2）根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是________　；

（3）取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時的100g水中充分溶解，20℃時有如圖所示的實驗現(xiàn)象，燒杯B中溶解的物質(zhì)________．

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