下圖是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問(wèn)題：

（1）該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②，在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是______；在實(shí)驗(yàn)4中它的作用______；
（2）從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是______（放熱或吸熱）反應(yīng)；
（3）從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看，圖中符合這過(guò)程中溶液的pH值變化情況的是______；
（4）從實(shí)驗(yàn)1-2來(lái)看，在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值，并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái)，得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象．當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是（在圖中A．B．C．D．中選擇）______．

解：（1）在溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，使物質(zhì)充分反應(yīng)，在蒸發(fā)中的作用是以免液體因局部過(guò)熱，致使液滴飛濺；
（2）從中和反應(yīng)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)看該反應(yīng)是放熱的；
（3）酚酞在堿性溶液中顯紅色，中性和酸性溶液中顯無(wú)色．向滴有氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，顏色由紅變淺至消失，然后過(guò)量時(shí)又變紅色，因此該過(guò)程中pH的變化應(yīng)是G；
（4）由題意“當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色，”說(shuō)明這一滴鹽酸使溶液的pH值變化很大，因此滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是B．
故答案為（1）攪拌，使物質(zhì)充分反應(yīng)；以免液體因局部過(guò)熱，致使液滴飛濺；
（2）放熱；（3）G；（4）B．
分析：根據(jù)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中溫度變化、pH的變化及蒸發(fā)過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題需注意中和反應(yīng)過(guò)程中酚酞顏色的變化，溫度及pH值的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?昆明）請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：
（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：


（2）我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案
三
三
．
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是
溶液中有生成的硫酸鈉，存在硫酸根離子
溶液中有生成的硫酸鈉，存在硫酸根離子
；另一方案錯(cuò)誤的原因是
硫酸過(guò)量酚酞也不變色
硫酸過(guò)量酚酞也不變色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省泰興市洋思中學(xué)九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（6分）請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析：
【實(shí)驗(yàn)探究】
⑴請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液
①溶液顏色　　　　　　；
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。
②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成　　　　色。
⑵為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過(guò)量，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)的方案
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過(guò)量
乙同學(xué)的方案
取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過(guò)量
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案，是　　　（填“甲”、“乙”、“丙”）同學(xué)的方案
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因：
一個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，
另一個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年云南省昆明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：
（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．		①溶液顏色__________；
 
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成_____色為止．		酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)．
（2）我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過(guò)量
方案二取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過(guò)量
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案______．
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是______；另一方案錯(cuò)誤的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?工業(yè)園區(qū)一模）下圖是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問(wèn)題：

（1）該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②，在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是；在實(shí)驗(yàn)4中它的作用；
（2）從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是（放熱或吸熱）反應(yīng)；
（3）從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看，圖中符合這過(guò)程中溶液的pH值變化情況的是；
（4）從實(shí)驗(yàn)1-2來(lái)看，在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值，并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái)，得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象．當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是（在圖中A．B．C．D．中選擇）．

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