下圖是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問(wèn)題:

(1)該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②,在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是______;在實(shí)驗(yàn)4中它的作用______;
(2)從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是______(放熱或吸熱)反應(yīng);
(3)從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看,圖中符合這過(guò)程中溶液的pH值變化情況的是______;
(4)從實(shí)驗(yàn)1-2來(lái)看,在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸,測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值,并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái),得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象.當(dāng)加入一滴鹽酸后,溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色,則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是(在圖中A.B.C.D.中選擇)______.

解:(1)在溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,使物質(zhì)充分反應(yīng),在蒸發(fā)中的作用是以免液體因局部過(guò)熱,致使液滴飛濺;
(2)從中和反應(yīng)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)看該反應(yīng)是放熱的;
(3)酚酞在堿性溶液中顯紅色,中性和酸性溶液中顯無(wú)色.向滴有氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸,顏色由紅變淺至消失,然后過(guò)量時(shí)又變紅色,因此該過(guò)程中pH的變化應(yīng)是G;
(4)由題意“當(dāng)加入一滴鹽酸后,溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色,”說(shuō)明這一滴鹽酸使溶液的pH值變化很大,因此滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是B.
故答案為(1)攪拌,使物質(zhì)充分反應(yīng);以免液體因局部過(guò)熱,致使液滴飛濺;
(2)放熱;(3)G;(4)B.
分析:根據(jù)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中溫度變化、pH的變化及蒸發(fā)過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題需注意中和反應(yīng)過(guò)程中酚酞顏色的變化,溫度及pH值的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?昆明)請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,并下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析:
(1)請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):


(2)我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案是:方案

②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案,錯(cuò)誤的原因:一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是
溶液中有生成的硫酸鈉,存在硫酸根離子
溶液中有生成的硫酸鈉,存在硫酸根離子
;另一方案錯(cuò)誤的原因是
硫酸過(guò)量酚酞也不變色
硫酸過(guò)量酚酞也不變色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省泰興市洋思中學(xué)九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(6分)請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析:
【實(shí)驗(yàn)探究】
⑴請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液
①溶液顏色      ;
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成    色。
⑵為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過(guò)量,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案:
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)的方案
取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過(guò)量
乙同學(xué)的方案
取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過(guò)量
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案,是   (填“甲”、“乙”、“丙”)同學(xué)的方案
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因:
一個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因是                         ,
另一個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因是                      。
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑       

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年云南省昆明市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,并下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析:
(1)請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液.
①溶液顏色__________;
 
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成_____色為止.
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng).
(2)我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過(guò)量
方案二取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過(guò)量
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案是:方案______.
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案,錯(cuò)誤的原因:一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是______;另一方案錯(cuò)誤的原因是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?工業(yè)園區(qū)一模)下圖是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問(wèn)題:

(1)該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②,在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是;在實(shí)驗(yàn)4中它的作用;
(2)從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是(放熱或吸熱)反應(yīng);
(3)從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看,圖中符合這過(guò)程中溶液的pH值變化情況的是;
(4)從實(shí)驗(yàn)1-2來(lái)看,在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸,測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值,并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái),得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象.當(dāng)加入一滴鹽酸后,溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色,則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是(在圖中A.B.C.D.中選擇).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案