【題目】以下說法正確的是

A．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構成

B．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分

C．離子通過得到或失去電子可以變成原子

D．化學反應前后元素的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

試題分析：原子是由質(zhì)子、中子和電子構成，氫原子沒有中子；分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中分子可分，原子不可分；原子通過得到或失去電子可以變成離子；化學反應前后元素的種類沒有發(fā)生改變，但是元素不能論個數(shù)。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：

（1）人呼出的氣體中增多的成分為 、 ，減少的成分為 ；

（2）煤能在空氣中燃燒是因為空氣中有 ；空氣中氧氣的主要來源 ；

（3）澄清石灰水久置變渾濁是因為空氣中有 ；

（4）放置的餅干受潮是因為空氣中有 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關概念應用的判斷正確的是

A．CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素，都屬于氧化物

B．可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應都屬于燃燒反應

C．生鐵和鋼都與鐵的性質(zhì)有所不同，都屬含碳量不同的鐵合金

D．凡是生成鹽和水的化學反應都是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱① ② 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是 ，其中二氧化錳起 作用，若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇 （填寫序號）。

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置選擇 （填寫序號），該裝置有什么優(yōu)點 。如右圖所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中，會觀察到什么現(xiàn)象：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法，①食物腐敗、鐵生銹、釀酒釀醋都是緩慢氧化；②可燃物接觸氧氣或空氣則會燃燒；③急速燃燒一定引起爆炸；④自燃是由緩慢氧化引起的；⑤燃燒、爆炸、自燃的共同點都是氧化反應并放熱。其中正確的是

A．①②④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放大量熱，生成黑色固體

C．過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡

D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

肼（N2H4）又稱聯(lián)氨，有類似于氨的刺鼻氣味，貯存時用氮氣保護并密封，用途廣泛。肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，常用作火箭燃料，點燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應，生成N2和H2O。高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕，也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結構緊密 的四氧化三鐵保護層，減緩鍋爐銹蝕。用于煙草、土豆、玉米的貯藏，用于食用鹽酸的制造等。熔點1.4℃，沸點113.5℃；有強烈的吸水性，形成水合肼（N2H4·H2O），可以用固體燒堿進行脫水；能吸收空氣中的二氧化碳；易溶于水；與液氧接觸能自燃；長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解。對眼睛有刺激作用，能引起延遲性發(fā)炎，對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

（1）肼的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是 （填字母序號，下同）。

A．與氧化鐵作用 B．易溶于水

C．易分解 D．有刺鼻的氣味

（2）肼在常溫下為__________________（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”）。

（3）肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為 。

（4）肼有強烈的吸水性，能吸收空氣中的CO2，下列物質(zhì)中的 也具有這些性質(zhì)。

A．NaCl B．Ca（OH)2 C．NaOH D．NaHCO3

（5）肼需要密封保存的原因是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（ ）

A. 扇蠟燭會隔絕空氣 B. 扇蠟燭會降低石蠟著火點

C. 扇煤爐會增大空氣進入量 D. 扇煤爐會增加新的易燃物

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