精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4．下列符號表示正確的是（　�。�
A．3個氧分子：3OB．4個氫原子：2H2
C．氧化鎂中鎂元素的化合價：MgOD．2個硝酸根離子：2NO3-

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此3個氧分子表示為：3O2；故A錯誤；
B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以4個氫原子，就可表示為：4H；故B錯誤；
C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素的化合價，故可表示為：$\stackrel{+2}{Mg}$O；故C錯誤；
D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個硝酸根離子可表示為：2NO3-；故D正確；
故選D

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．（1）如圖1我校實驗室里，某試劑瓶標簽上的部分內容，請依此回答下列問題：該物質的俗稱之一是純堿；該物質中所含陰離子的離子符號為CO32-；該物質屬于鹽（選“酸”“堿”“鹽”“氧化物”）
（2）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．則X的化學式為H2O．收集NH3時，應選擇的方法是向下排空氣法．NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸        C．生石灰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請回答下列與水有關的問題．
（1）在生活中，常將自來水煮沸后再飲用，這樣做除了能殺菌、消毒外，還能起到的作用是降低水的硬度；
（2）水能用來洗菜、燉湯，可知水是生活中常用的溶劑．請再舉出一個用水做溶劑的例子洗衣；
（3）自來水凈化器中常使用活性炭來吸附水中的異味．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．實驗室可利用堿式碳酸銅（化學式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進行碳粉還原氧化銅的實驗．
①制備氧化銅并檢驗產物，裝置如圖1所示（省略夾持儀器）：已知燒堿可與二氧化碳反應，無水硫酸銅為白色固體可吸收水、變藍．

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣．
步驟二：關閉活塞，連上C和D，開始加熱．
步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質量變化如下表，在t3時停止加熱．
加熱時間（min）0t1t2t3
B中固體質量（g）6.665.204.804.80
B中發(fā)生反應的化學方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
請在□中填入配平后的系數(shù)，依次為1、2、1、1．C中試劑是無水硫酸銅 無水硫酸銅．A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 水蒸氣和二氧化碳，防止對產物檢驗造成干擾．選擇t3時停止加熱的理由是固體質量不再減少，證明堿式碳酸銅已經完全分解
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產物，裝置如圖2所示：實驗過程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，反應完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導致的后果是F中的液體通過導管流入E中，造成試管炸裂
③分析：若①中省略步驟三，對②中反應產物判斷可能產生的影響及其原因．不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳．
因為可能有①中未分解的堿式碳酸銅在實驗②中分解，產生二氧化碳氣體，干擾對炭粉還原氧化銅反應生成物的判斷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據如圖裝置圖，回答有關問題：

（1）某同學用裝置A制備氧氣時應選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．夏天室溫很高時，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）過氧化氫分解和電解水都可以生成氧氣．請計算34g過氧化氫完全分解后，放出氧氣質量為16g，生成相應氧氣需要電解18g的水．
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，發(fā)生裝置選B（填編號），實驗時，先把石灰石放在裝置中的錐形瓶（填儀器名稱，下同）中，再從長頸漏斗加入稀鹽酸．
（4）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2，一瓶是H2，則C，D瓶中C（填編號）瓶為CO2氣體．
（5）要收集到純凈的CO2氣體，需用裝置E，此時要將水換成溫水，其理由是二氧化碳溶于水生成碳酸，而碳酸受熱易分解，溫水提供了一定的溫度，使碳酸更易分解，以獲得純凈的二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．（1）生石灰，白色固體，常用作食品干燥劑，也常用于自加熱食品的加熱劑，其原因是生石灰具有吸水性，能與水發(fā)生反應：CaO+H2O═Ca（OH）2，且放熱．
（2）氫氧化鈉固體，溶于水會放熱（放熱/吸熱），但不宜在生活中使用，原因是氫氧化鈉強腐蝕性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．（1）鋁有很好的抗腐蝕性能，用電解氧化鋁可以制取鋁，氧化鋁中鋁元素和氧元素的質量比為9：8．
（2）鐵是應用最廣泛的金屬，工業(yè)上煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）赤銅礦的主要成分是Cu2O，輝銅礦的主要成分是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅，請將反應的化學方程式補充完整：2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請將序號 ①硫粉②氮氣 ③氧氣 ④氖氣⑤五氧化二磷 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫）填入恰當?shù)臋M線中：
（1）能使帶火星的木條復燃的氣體是③；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是⑥；
（3）在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰并放出刺激性氣味氣體的是①；
（4）充入燈泡中能發(fā)出紅光的是④；
（5）占空氣體積78%的是②；
（6）紅磷燃燒生成的白煙是⑤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列類型的反應，一定發(fā)生電子轉移的是（　　）
A．分解反應B．離子反應C．置換反應D．復分解反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案