小明同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),很注意對(duì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納,他對(duì)下列化學(xué)物質(zhì):
①空氣、②氮?dú)、③氖氣、④過(guò)氧化氫溶液、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦澄清石灰水、⑧硫粉、⑨五氧化二磷、⑩四氧化三鐵
進(jìn)行了分析,請(qǐng)你參與他的比較,把符合以下要求的物質(zhì)的序號(hào)填寫在橫線上.
(1)能使澄清石灰水變渾濁且能參與植物光合作用的是
 
;
(2)有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是
 
;
(3)制硝酸和氮肥的重要原料是
 

(4)常用于制造電光源(如:霓虹燈等)的是
 
;
(5)通常狀況下,屬于白色固體物質(zhì)的是
 
;
(6)通常狀況下,屬于黑色固體物質(zhì)的是
 
;
(7)上述物質(zhì)中屬于混合物的是
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),空氣的污染及其危害,常見(jiàn)氣體的用途,純凈物和混合物的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途分析;
(2)二氧化硫有強(qiáng)烈的刺激性氣味,容易形成酸雨,能對(duì)空氣造成污染;
(3)根據(jù)氮?dú)獾挠猛痉治觯?br />(4)稀有氣體常用于制造電光源;
(5)五氧化二磷是白色固體物質(zhì);
(6)四氧化三鐵是黑色固體;
(7)由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物.
解答:解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的;
(2)二氧化硫有強(qiáng)烈的刺激性氣味,容易形成酸雨,能對(duì)空氣造成污染;所以有刺激性氣味且對(duì)空氣造成污染的氣體是二氧化硫;
(3)氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾希?br />(4)氖氣通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光,常用于制造電光源(如:霓虹燈等);
(5)五氧化二磷在通常狀況下,屬于白色固體物質(zhì);
(6)四氧化三鐵在通常狀況下,屬于黑色固體物質(zhì);
(7)空氣中含有氧氣、氮?dú)獾,過(guò)氧化氫溶液有過(guò)氧化氫和水組成,澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液.
故答案為:(1)⑤;(2)⑥;(3)②;(4)③;
(5)⑨; (6)⑩;(7)①④⑦.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的符號(hào)表達(dá)式,并按要求填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行,其原因是
 
.鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
;實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是
 

(3)鎂帶在氧氣中燃燒:
 
,軍事上利用鎂可用作
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、二氧化碳+水→碳酸
C、碳酸鈣
加熱
二氧化碳+氧化鈣
D、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,向燒杯內(nèi)的石灰石上滴加鹽酸,將兩支蠟燭取出,換成澄清的石灰水.
(1)看到的現(xiàn)象是
 

(2)原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、S+O2
點(diǎn)燃
 
SO2
B、Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
C、4P+5O2
點(diǎn)燃
 
2P2O5
D、H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子、原子、離子和元素的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)在空氣流通的地方晾曬衣服,比在空氣不流通的地方容易干,這是因?yàn)?div id="u2uqcw2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)氯化鈉的外觀是白色晶狀體,易溶于水,其來(lái)源主要是在海水中,是食鹽的主要成分.氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
(3)核事故時(shí)往往泄露出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具有放射性的碘原子,使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.“具有放射性的碘原子”和“不具有放射性的碘原子”,屬于同種
 

(4)原子由
 
 
所構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)氨氣(NH3)分子中的原子核數(shù)目與電子數(shù)分別是( 。
A、2,20B、4,17
C、3,22D、4,10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用微粒的知識(shí)解釋:
(1)濕衣服晾在太陽(yáng)下容易干,是因?yàn)?div id="c2imk2i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)食鹽放入水中,整杯水都有咸味,說(shuō)明
 

(3)可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中,是因?yàn)?div id="iuoauoy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)一滴水里的水分子個(gè)由10億人來(lái)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),晝夜不停,需3萬(wàn)年才能數(shù)完,說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出a、b兩種儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)若用A裝置制取的氣體,只能用D裝置收集,寫出制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(3)若用B裝置制得的氣體可用C裝置和D裝置收集,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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