下列做法不符合低碳理念的是（　�。�
A、紙張雙面打印
B、提倡自行車或步行的方式出行
C、在生產(chǎn)中提倡使用節(jié)能技術(shù)
D、國家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：低碳理念指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、紙張雙面打印，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．
B、提倡自行車或步行的方式出行，能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂�，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．
C、在生產(chǎn)中提倡使用節(jié)能技術(shù)，能節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．
D、國家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電，會產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣的污染物，故選項(xiàng)不符合“低碳”理念．
故選：D．
點(diǎn)評：低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各化合物中，硫元素化合價最低的是（　�。�
A、H2S
B、SO2
C、SO3
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能除去臭味的試劑是（　　）
A、漂白粉B、活性炭
C、明礬D、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在放有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鹽酸，充分反應(yīng)后，所得溶液中的金屬陽離子是（　�。�
A、Fe3+
B、Fe2+
C、Fe2+、Fe3+
D、H+、Fe2+、Fe3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組敘述中，只有物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣有氧化性，碳能還原氧化銅
B、鋁能在一定條件下被氧氣所氧化，二氧化碳固體易升華
C、純凈的鐵片是銀白色的，汽油易揮發(fā)
D、活性炭能使紫色石蕊試液褪色，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施安全的是（　　）
A、溶洞探險時要點(diǎn)燃火把照明
B、進(jìn)入掏空的沼氣池前要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
C、到小煤窯挖煤時要用火把照明
D、用點(diǎn)燃的木條去檢查液化氣是否泄露

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B、紅磷燃燒產(chǎn)生白霧
C、硫燃燒有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
D、CO2能使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)氧氣二氧化碳水物質(zhì)W
反應(yīng)前501123
反應(yīng)后24528x
下面說法錯誤的是（　　）
A、物質(zhì)W是反應(yīng)物
B、反應(yīng)后生成物是CO2和 H2O
C、X的值是10
D、物質(zhì)W一定含碳?xì)溲跞N元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

請回答以下問題：
（1）上述過程中，該反應(yīng)涉及的元素有
 
種，屬于化合物的有
 
種．
（2）在該反應(yīng)中，B和D的化學(xué)計(jì)量數(shù)（即化學(xué)方程式中的系數(shù)）之比為
 

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．

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