俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,化學反應(yīng)中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是
 
(填粒子符號);
(3)在元素周期表中,同一族的元素的原子因為最外層電子數(shù)相同而具有相似的化學性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是
 
(填標號).
a.He和Be      b.Li和Na      c.Si和P       d.F和Cl
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

(5)不含原子團的物質(zhì)是
 

A、KCl            B、NaOH            C、NH4Cl           D、BaSO4
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義分析解答;
(2)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖分析解稱
(3)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和最外層電子數(shù)相同進行解答;
(4)根據(jù)表中各元素最外層電子數(shù)的特點分析規(guī)律.
(5)在許多化學反應(yīng)里,常常作為一個整體參加反應(yīng),這樣的原子集團叫做原子團;在初中常見的有:硫酸根、碳酸根、氫氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等.
解答:解:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,最外層有6個電子,易得到兩個成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(2)此粒子結(jié)構(gòu)圖中質(zhì)子數(shù)為13,是硫元素,核外有10個電子,是陽離子,故符號為Al3+;
(3)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和最外層電子數(shù)相同,可知Li和Na;F和Cl具有相似化學性質(zhì);故選b、d;
(4)觀察表中第二三周期各元素最外層電子數(shù)的變化可以看出最外層電子數(shù)從左到右由1遞增到8;
(5)A、KCl中只含有鋁元素和氧元素,不含原子團;B、NaOH含有氫氧根;C、NH4Cl含有銨根;D、BaSO4含有硫酸根;
故答案為:(1)得到  (2)Al3+;(3)b、d(4)最外層電子數(shù)從左到右由1遞增到8.(5)A.
點評:本題考查學生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子.右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空.
(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個反應(yīng)的文字表達式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 
;
(2)氫氣在氯氣中燃燒時,1個氫氣分子和1個氯分子發(fā)生化學反應(yīng)生成
 
個氯化氫分子.可見,在化學變化中,
 
發(fā)生變化,
 
不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,通常只表示微觀不表示宏觀意義的是( 。
A、CaB、NC、2ND、He

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學要使用化學符號,根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學符號.
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 

(2)用于填充氦氣球的氦氣
 
;
(3)1個鈣離子
 

(4)三個五氧化二磷分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置選
 
(寫裝置代號),化學方程式是
 
;若選用E裝置收集氧氣,待
 
才能收集氣體;實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,再
 

(3)實驗室也常用上述實驗裝置A制備甲烷,推測其反應(yīng)物是
 
(填序號).
A.CH3COONa固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水     C.CO和H2
(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、水沸騰時可將壺蓋頂起,說明分子大小隨溫度升高而增大
B、用高錳酸鉀制02時,反應(yīng)試管應(yīng)略向下傾斜
C、氫氣燃燒后的生成物只有水,說明氫氣是一種清潔燃料
D、燃著的木條伸人某無色氣體中很快熄滅,說明該氣體一定是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
 b
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,請寫出該反應(yīng)的文字表達式:
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
請寫出反應(yīng)的文字表達式:
 
,
其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
 

(5)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人們對物質(zhì)了解得越多,就越能充分、合理地加以利用,推動社會健康發(fā)展.閱讀下列短文,回答下列問題.
汽車作為曾經(jīng)推動人類文明向前躍進的現(xiàn)代社會的產(chǎn)物,在給人類的生活帶來便捷舒適的同時,對自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責任.據(jù)某市環(huán)境狀況監(jiān)測報告稱:該市大氣污染主要來源是工業(yè)污染和汽車、助力車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車、助力車尾氣.該市政府已采取一系列措施強化管理,努力提高空氣的質(zhì)量.
另據(jù)報道:將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)已在我國研制成功,并將推廣“車用乙醇汽油”;該市也有部分汽車使用液化氣作為燃料.
(1)請?zhí)岢鲈撌兄卫砥嚒⒅囄廴镜膬蓷l合理化建議;
(2)為什么氫氣可作為燃料?(用化學方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇,化學式為C2H6O,日常生活中,常用于擦洗傷口,以達到滅菌消毒的目的.試計算:
(1)一個乙醇分子中有
 
個原子.
(2)乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(3)4.6g乙醇中氧元素的質(zhì)量為多少g?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案