【題目】某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點(diǎn)為40℃ ,紅磷著火點(diǎn)為240℃ ,它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn):
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是______________________________________。再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到:不通氧氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是___________________ ,___________________ .寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式___________________。
(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會(huì)熄滅,而是越扇越旺,原因是________(填序號(hào)) ;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_______(填序號(hào))。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
C.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比,符合環(huán)保要求的是圖______。
【答案】 銅片上的白磷燃燒冒白煙銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒 需要充足的氧氣 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 4P+5O22P2O5 AC B B
【解析】(1)圖A中可以觀察到銅片上的白磷燃燒冒出大量的白煙,而銅片上的紅磷
和水中的白磷不燃燒;說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),當(dāng)向熱水中的白磷通入氧氣后白磷燃燒,說(shuō)明燃燒的另一個(gè)條件是可燃物與氧氣接觸,故可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(2)爐火的火源較大,溫度較高,用扇子扇爐火時(shí),不能使溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下,反而為爐火提供了充足的氧氣,故爐火燃燒的更旺,故選AC;用扇子扇蠟燭時(shí),由于蠟燭的火源較小,溫度較低,流動(dòng)的空氣帶走火焰的溫度,使溫度降低至蠟燭的著火點(diǎn)以下,故蠟燭熄滅了,故選B。
(3)圖A中的白磷在空氣中燃燒,生成的五氧化二磷有毒,對(duì)人體有害,而圖B中的白磷燃燒是在水中進(jìn)行,生成的五氧化二磷溶解在水中,不會(huì)對(duì)空氣污染,故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃料和能源與生活息息相關(guān),下列說(shuō)法正確的是
A.石油是一種清潔能源,也是一種可再生能源
B.炒菜時(shí)油鍋著火,應(yīng)立即用水澆滅
C.燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色時(shí),可增大灶具進(jìn)風(fēng)口
D.“鉆木取火”的原理是通過(guò)摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①地殼中含量最多的元素;②兩個(gè)氫原子;
③三個(gè)二氧化硫分子;④四個(gè)氫氧根離子 .
(2)在符號(hào)“ ”中H正上方的“+1”表示 , H右下角的“2”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,不正確的是
A. C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
B. C2O3能使澄清石灰水變渾濁
C. C2O3在一定條件下能還原氧化鐵
D. C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒木柴時(shí),通常架空些,才能燃燒得更旺.其實(shí)質(zhì)是( 。
A.散熱的速度加快B.提高空氣中氧氣的含量
C.木柴的著火點(diǎn)降低D.增大木柴與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí),發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡的速率有快有慢,于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究。
【提出問(wèn)題】金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?
【猜想與假設(shè)】A.可能與酸的濃度有關(guān);B.可能與金屬的種類有關(guān);C.可能與金屬的形狀有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小明和小芳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 鹽酸的 濃度 | 金屬 (均取2 g) | 金屬的 形狀 | 收集50 mL 氫氣所需要 的時(shí)間/s |
① | 10% | 鎂 | 粉狀 | 60 |
② | 10% | 鐵 | 片狀 | 120 |
③ | 10% | 鎂 | 片狀 | 102 |
④ | 20% | 鐵 | 片狀 | 110 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂片和鐵片進(jìn)行打磨,其目的是____________________________。
(2)寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
【收集證據(jù)】
(3)要比較金屬的種類對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________。
【得出結(jié)論】通過(guò)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的因素有____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)①中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂與稀鹽酸反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,你認(rèn)為在t1~t2 時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_________________, t2~t3時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系進(jìn)行了歸納。其中錯(cuò)誤的是
A.所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
B.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切
C.物質(zhì)是由分子、原子和離子基本微粒構(gòu)成
D.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子
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