Question

小花同學在做過氧化氫溶液分解的實驗時，不小心將過氧化氫溶液滴到地面的紅磚上，隨后發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．聰明的她立即想到：紅磚粉能不能做過氧化氫溶液分解的催化劑呢？于是，她立即查閱資料，制訂實驗方案進行探究．請你完成有關空白：
[提出問題]紅磚粉能不能做過氧化氫溶液分解的催化劑？
[猜想]
（1）紅磚粉能夠做過氧化氫溶液分解的催化劑；
（2）紅磚粉不能做過氧化氫溶液分解的催化劑．
[證明猜想]
（l）小花直接將帶火星的木條插入裝有過氧化氫溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)木條不復燃，說明________．
（2）她將裝有過氧化氫溶液的試管微微加熱，發(fā)現(xiàn)有________產(chǎn)生，再將帶火星的木條插入試管，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明________．
（3）她在有過氧化氫溶液的試管中加入少量的紅磚粉，再將帶火星的木條插入試管中，可觀察到________，說明________
．于是，她得出紅磚粉是過氧化氫溶液分解反應的催化劑．
你認為通過上述實驗后能否得出以上結論？________；若不能，還需要進行的實驗是________．

Answer 1

解：[證明猜想]
（l）過氧化氫溶液分解生成氧氣，氧氣有助燃的性質(zhì)，所以小花直接將帶火星的木條插入裝有過氧化氧溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)木條不復燃，說明沒有氧氣生成．
（2）將帶火星的木條插入試管，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，有氧氣生成．
（3）從：她得出紅磚粉是過氧化氫溶液分解反應的催化劑．可知她在有過氧化氫溶液的試管中加入少量的紅磚粉，再將帶火星的木條插入試管中，可觀察到有氣泡生成，說明有氧氣生成．但是通過上述實驗不能得出這樣的結論，因為催化劑是指在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)，所以還需要進行的實驗是再測定紅磚在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否發(fā)生改變．
故答案為：（1）沒有氧氣生成．
（2）氣泡；有氧氣生成．
（3）有氣泡生成；有氧氣生成；不能；再測定紅磚在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否發(fā)生改變．
分析：[證明猜想]
（l）根據(jù)過氧化氫溶液分解生成氧氣，氧氣有助燃的性質(zhì)分析．
（2）根據(jù)“將帶火星的木條插入試管，發(fā)現(xiàn)木條復燃”分析解答．
（3）根據(jù)催化劑的定義分析解答，催化劑是指在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)．
點評：催化劑概念，關鍵詞：改變化學反應速度、反應前后質(zhì)量不變、反應前后化學性質(zhì)不變；掌握化學實驗方案的設計與評價方法．