實(shí)驗(yàn)室用100 g含雜質(zhì)15％的大理石，最多可制得多少二氧化碳？

答案：
解析：

　　答：最多可制得二氧化碳37.4 g

　　解：設(shè)最多可制得二氧化碳的質(zhì)量為x

　　由題意：純凈的CaCO3的質(zhì)量為100 g×(1－15％)＝85 g

　　CaCO3CaO＋CO2↑

　　100　　　　　　　44

　　85 g　　　　　　　x

　　100/85 g＝44/x

　　x＝37.4 g

　　解析：由于化學(xué)方程式所表示的各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是純凈物的質(zhì)量比，不純物質(zhì)的質(zhì)量不能直接用來(lái)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算．

　　(1)若已知物不純，需先算出其中純凈物的質(zhì)量：純物質(zhì)質(zhì)量＝不純物質(zhì)質(zhì)量×純物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝不純物質(zhì)量×(1－雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))，然后用純物質(zhì)質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式求出待求物質(zhì)量．

　　(2)若待求物不純，需先根據(jù)方程式算出待求物中純物質(zhì)的質(zhì)量，再求得待求物(不純物)的質(zhì)量．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)如圖所示
（1）A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是：A
紅色粉末逐漸變黑
紅色粉末逐漸變黑
、B
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
；
（2）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處？
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”）
（3）檢驗(yàn)A中生成的固體粉末的方法是：
用磁鐵吸附
用磁鐵吸附

反應(yīng)時(shí)間 t0 t1 t2 t3
燒杯和藥品的質(zhì)量/g 166.5 166.3 166.1 166.1
（4）興趣小組的同學(xué)又準(zhǔn)確稱取了11.5克生鐵樣品，放入裝有100.0g稀硫酸（足量）的燒杯中（燒杯質(zhì)量為55.0g）．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行了四次稱量，
記錄如表．求：①反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣
0.4
0.4
克；
②生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）（寫出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程）
（5）某鋼鐵廠用480t含氧化鐵為80%的赤鐵礦石為原料，理論上能練的含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是
B
B
（填序號(hào)）．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動(dòng)性，銅元素最弱，鋁元素最強(qiáng)
C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：
金屬單質(zhì) 銅 鋁 鋅 鐵 鉛
導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)） 99 61 27 17 7.9
密度/（g?cm-3） 8.92 2.70 7.14 7.86 11.3
熔點(diǎn)/℃ 1083 660 419 1535 328
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)） 2.5～3 2～2.9 2.5 4～5 1.5
分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是
鐵的硬度較大，密度較大
鐵的硬度較大，密度較大
．
（3）金屬活動(dòng)性順序在運(yùn)用中給我們?nèi)龡l判斷依據(jù)，即在金屬活動(dòng)性順序里：
（1）金屬的位置越靠前它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；
（2）位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
（3）位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)．
通過(guò)查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應(yīng)，其化學(xué)方程式為
2Al+3CuO
 高溫 
.
 
3Cu+Al2O3
2Al+3CuO
 高溫 
.
 
3Cu+Al2O3
，由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷依據(jù)
在高溫條件下，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊难趸锢镏脫Q出來(lái)
在高溫條件下，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊难趸锢镏脫Q出來(lái)
．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
黑
黑
色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是
可燃性、還原性、毒性
可燃性、還原性、毒性
．
（5）工業(yè)上火法煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是 Cu2S+O2
 高溫 
.
 
 2Cu+SO2  Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
64×2
64×2+32
× 100%=80%；
64×2
64×2+32
× 100%=80%；
（寫出算式）．
用500噸含Cu2S 80%的銅礦石，理論上可以煉出多少噸銅？（請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程，分步給分，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)　(下冊(cè))　(人教版) 人教版 題型：022

在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及下列過(guò)程：①稱量、量��；②過(guò)濾；③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；④計(jì)算；⑤溶解．

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50 g　5％的氯化鈉溶液，正確的操作順序是________(用序號(hào)排列)．實(shí)驗(yàn)室中有10 mL，50 mL，100 mL等不同規(guī)格的量筒，配制該溶液時(shí)最好選用________mL的量筒．

(2)乙同學(xué)用10 g含雜質(zhì)10％的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水配制50 g　5％的氯化鈉溶液，正確的操作順序是________(用序號(hào)排列)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的一瓶稀硫酸樣品進(jìn)行分析。他們分別用100 g稀硫酸與不同質(zhì)量的鋅粒(含雜質(zhì),雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))反應(yīng),三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

加入鋅粒的質(zhì)量(g)

4

8

12

充分反應(yīng)后剩余

物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

103.9

107.8

111.8

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)第　　　　次實(shí)驗(yàn),鋅粒與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(2)計(jì)算該稀硫酸樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案